Základní škola a Mateřská škola Svatý Jan nad Malší
None, Svatý Jan nad Malší
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola vytváří pro děti vstřícné a estetické prostředí. Má i moderně vybavenou zahradu a zaměřuje se na zdraví. Škola má ovšem potíže s řízením. Učitelé špatně vyhledávají a podporují děti s jakoukoliv obtíží. Málo také přizpůsobují úkoly individuálním potřebám dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče ocení důraz na zdraví, otužování a vztah k přírodě.
- ✓ Pro děti, které potřebují vstřícnou a empatickou atmosféru.
💪 Silné stránky
- • Během vzdělávání panuje vstřícná a empatická atmosféra.
- • MŠ má nové, bezpečné a estetické prostředí a bohatou zahradu.
- • Vzdělávací témata jsou dětem blízká, což pomáhá udržet jejich pozornost.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • MŠ obtížně vyhledává a podporuje děti s potřebou pomoci.
- • Učitelé nepřizpůsobují úkoly jednotlivým dětem, všichni plní stejnou náročnost.
- • Chybí systematické vedení, které by plány MŠ efektivně vyhodnocovalo.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé konkrétně podpoří vaše dítě s jakoukoliv obtíží.
- → Zajímejte se, jak učitelé přizpůsobují aktivity starším dětem.
- → Ověřte si, jak často škola zařazuje volnou hru dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytváří vstřícnou a empatickou atmosféru. Nabízí dětem témata, která je zaujmou. Časté střídání činností drží pozornost i u menších dětí. Škola má rezervy v dodržování režimu dne. Nezařazuje sebehodnocení ani vzájemné hodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během vzdělávání panovala ve třídě mateřské školy vstřícná a empatická atmosféra."
„Vzdělávací nabídka byla postavena na tématech blízkých dětem, častým střídáním činností se dařilo držet pozornost i u nejmenších dětí."
Vedení školy
Řízení školy je spíše reaktivní na vzniklé problémy než systematické. Škola nemá jasně stanovené kompetence. To negativně ovlivňuje procesy a kontrolu práce učitelů. Kontrola práce učitelů je nedostatečná a nevede k odhalení slabých míst.
Zobrazit citace ze zprávy
„V organizačním uspořádání školy nejsou jasně stanovené kompetence a některé procesy ve škole jsou tím negativně ovlivněny."
„Kontrolní činnost však stále vykazuje nedostatky nejen v plánování, ale též ve vlastní realizaci."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné a estetické prostředí. Učitelé se k dětem chovají vstřícně a empaticky. Škola podporuje vztah dětí k přírodě a zdraví. Učitelky ale ne vždy dokáží v praxi důsledně uplatňovat dohodnutá pravidla chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlenými úpravami se pro děti... daří vytvořit bezpečné, účelné a estetické prostředí."
„Během vzdělávání panovala ve třídě mateřské školy vstřícná a empatická atmosféra."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je v počátcích. Škola má problém vyhledávat děti, které potřebují pomoc. Učitelé nepoužívají pedagogickou diagnostiku. Proto nemohou přizpůsobit úkoly individuálním potřebám dětí. Většina dětí plní úkoly stejné náročnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola také obtížně pracuje s vyhledáváním dětí s potřebou podpůrných opatření."
„Pedagogové tak naplno nevyužívali podkladů z pedagogické diagnostiky."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má nový a funkční nábytek, který pomáhá vytvářet účelné a estetické prostředí. Školní zahrada má mnoho nových herních prvků pro aktivní hru. Škola má zajištěnou personální podporu v podobě školního asistenta.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107530864)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-03
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu, avšak dodaný dokument neobsahuje žádný hodnoticí text. Z dostupného záhlaví nelze posoudit kvalitu výuky, klima ani podporu dětí. Pro vyhodnocení sil...
Inspekce z 2022-12-05
Komplexní inspekce
Mateřská škola vytváří pro děti vstřícné a estetické prostředí. Má i moderně vybavenou zahradu a zaměřuje se na zdraví. Škola má ovšem potíže s řízením. Učitelé špatně vyhledávají a podporují děti s j...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Málotřídní škola rodinného typu s individuálním přístupem, která v malém kolektivu dvou tříd vzdělává žáky pěti ročníků. Zaměřuje se na rozvoj nadání i podporu dětí se speciálními potřebami a je aktivní v mezinárodních i lokálních projektech, jako jsou Erasmus+ nebo Skutečně zdravá škola.
Adresa
37323 Svatý Jan nad MalšíJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více