Základní škola a Mateřská škola Střížov
Střížov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školky.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a respektující komunikaci.
- ✓ Pro předškoláky, kteří ocení promyšlenou přípravu na přestup do školy.
Na co si dát pozor
- ! Během hlavních dopoledních činností vede děti pouze jedna učitelka.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují jako partnerky a plánují aktivity podle jejich potřeb. Školka vyniká používáním moderních metod, jako je sebehodnocení a práce s chybou. Příprava na školu probíhá přirozeně a promyšleně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na program „škola nanečisto“ pro budoucí prvňáčky.
- → Využijte možnosti nahlédnout do portfolií, která učitelky o dětech vedou.
- → Zajímejte se, jak se děti v kruhu podílejí na výběru činností.
Učitelky používají moderní metody, které děti aktivizují. Skvěle pracují s chybou jako s přirozenou součástí učení. Starší děti vedou k sebehodnocení, což pomáhá jejich růstu. Aktivity plánují promyšleně tak, aby děti zaujaly a motivovaly k poznávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola využívá širokou paletu prvků formativního hodnocení, zejména sebehodnocení, vzájemného hodnocení a práce s chybou..."
„Spontánní i řízené aktivity byly provázané, nabídka činností byla dostatečně představena na komunitních kruzích, které sloužily zároveň k motivaci dětí."
Vedoucí učitelka školku řídí velmi zkušeně. Má jasnou vizi a buduje školu jako partnera pro rodiče. Výborně funguje vzdělávání učitelek, které má přímý vliv na kvalitu výuky. Vedení také pravidelně kontroluje práci a přijímá konkrétní opatření ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka pověřená vedením mateřské školy ji řídí na základě dlouholetých zkušeností a podrobné znalosti prostředí."
„Další vzdělávání pedagogických pracovníků a jejich korektní vztahy mají mimořádně příznivý dopad na průběh vzdělávání."
Ve školce vládne rodinná atmosféra. Učitelky budují s dětmi partnerské vztahy založené na důvěře. Aktivně podporují psychickou pohodu dětí a jejich zapojení do kolektivu. Děti se učí rozvíjet kamarádství a komunikaci i při pobytu venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byl zřetelný partnerský přístup, velikost třidy i kolektivu napomáhala rodinnému přístupu k dětem."
„Zřejmá byla snaha o podporu psychické pohody, vhodně byla podpořena též aktivizace všech dětí."
Škola sleduje pokroky dětí pomocí portfolií a pedagogické diagnostiky. Podpora se přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Mimořádně dobře je vymyšlen přechod dětí do první třídy. K tomu slouží společné akce a program školy nanečisto.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky systematicky plánovaly činnosti pro každé dítě na základě jeho vývoje."
„Pro usnadnění přechodu z předškolního vzdělávání do základní školy promyšleně napomáhá pestrý společný program a program školy nanečisto."
Zázemí a vybavení
Školka prošla rekonstrukcí šaten a jídelny. Třída je vybavena novým a vhodným nábytkem i didaktickými pomůckami. Na zahradě mají děti k dispozici nové herní prvky.
Silné stránky
- • Učitelky plánují činnosti na míru podle vývoje a potřeb každého dítěte.
- • Školka výborně využívá sebehodnocení dětí a učí je pracovat s chybou.
- • Program „škola nanečisto“ skvěle připravuje děti na hladký nástup do školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky se v dopoledním programu nepřekrývají, což omezuje jejich vzájemnou spolupráci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
37401.0 StřížovČeské Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Kateřina Míčková Lišková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více