Přeskočit na obsah

Mateřská škola Sedlec, okr. České Budějovice

Sedlec

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
27 dětí Kapacita 96%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající respektující přístup k dítěti.

Na co si dát pozor

  • ! Program nemusí vždy přesně odpovídat individuálnímu tempu každého dítěte.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá vesnická školka s rodinnou atmosférou sází na přírodu a spolupráci. Děti tu mají velkou míru svobody. Mohou ovlivňovat, co se budou učit. Vedení školy se aktivně zajímá o názory rodin. Prostředí je bezpečné a respektující. Učitelky se zaměřují na rozvoj emocí a praktický život.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se vaše dítě podílí na plánování dne.
  • Prohlédněte si s dítětem sdílenou knihovničku ve škole.
  • Zjistěte, jak děti pečují o zvířátka ve třídě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se samy podílejí na plánování toho, co budou dělat. Učitelky s nimi mluví respektujícím způsobem a vedou je k samostatnosti. Výuka se zaměřuje na emoce a praktické dovednosti. Děti mají prostor pro vlastní nápady. Škola také začíná využívat moderní způsoby dávání zpětné vazby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaly nemanipulativní styl komunikace, kladly patřičný důraz na rozvoj samostatnosti a osvojování sociálních dovedností dětí."

„Aktivně se podílely na tvorbě vzdělávací nabídky, čímž měly možnost rozhodovat o věcech, které se jich týkají."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školu aktivně rozvíjí a modernizuje. Pravidelně se ptá rodičů na jejich názor. Získané podněty pak skutečně využívá ke změnám. Učitelkám dává užitečnou zpětnou vazbu přímo z hodin. Celý tým spolupracuje a sdílí zkušenosti i s jinými školami v okolí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost ředitelky je plánovitá a cílená, hospitační činnost poskytuje pedagogům hodnotnou reflexi."

„Škola systematicky zjišťuje zpětnou vazbu od zákonných zástupců prostřednictvím dotazníků, vyhodnocuje ji a získané podněty účelně využívá."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům. Rodiče jsou vítáni a mohou se zapojit do společných akcí. Škola je nově zabezpečena kamerovým systémem. Děti se zde učí úctě a vzájemnému respektu v klidném prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Během hospitovaných činností panovala příjemná atmosféra, způsob pedagogického vedení byl podporující a partnerský."

„Pozitivní klima napomáhající vzdělávání podpořila ředitelka edukační výzdobou prostor školy a sdílenou knihovničkou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře pečuje o děti se speciálními potřebami díky asistentkám. Nabízí také podporu v rozvoji řeči. Slabinou je ale plánování aktivit pro ostatní. Učitelky zatím neumí plně přizpůsobit program konkrétním potřebám každého dítěte na základě dlouhodobého pozorování a záznamů o jejich pokrocích.

Zobrazit citace ze zprávy

„asistentka poskytovala dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami funkční individuální podporu v souladu s doporučením odborného pracoviště."

„plánování vzdělávací nabídky má menší míru provázanosti s pedagogickou diagnostikou, což omezuje rozvoj individuálních možností dětí."

Zázemí a vybavení

Školka má zrekonstruované vnitřní prostory a zahradu s novými herními prvky. Uvnitř najdete koutek s živými zvířaty a interaktivní tabuli. Chybí však více míst pro tematické hry dětí.

Silné stránky

  • Partnerský přístup a nemanipulativní komunikace s dětmi.
  • Děti mohou samy rozhodovat o části svého programu.
  • Silné propojení školy s přírodou a životem v obci.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky zatím málo přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí.
  • Omezený prostor pro hraní rolí a společné hry.

Unikátní vlastnosti

Vlastní koutek s živými zvířaty přímo ve třídě. Sdílená knihovnička pro děti, rodiče i zaměstnance školy.
Škola uplatňuje partnerský přístup a nemanipulativní komunikaci. Děti se aktivně podílejí na tvorbě programu. Učitelky začínají využívat formativní hodnocení a zaměřují se na rozvoj emocí a samostatnosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

373 47 Sedlec
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Petra Bláhová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více