Základní škola a Mateřská škola Dobrá Voda u Českých Budějovic
Zacharova, Dobrá Voda u Českých Budějovic
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku v přírodě.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do dění.
Na co si dát pozor
- ! Zpráva zmiňuje ojedinělý případ nerespektujícího přístupu učitelky k dětem.
- ! Při řízených činnostech chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem příjemné prostředí s důrazem na pohyb venku. Většina učitelek jedná s dětmi s respektem a učí je spolupracovat. Škola má výborné zázemí a zahradu. Slabinou je chybějící individuální přístup k potřebám jednotlivých dětí. Děti také dostávají málo zpětné vazby o svém rozvoji.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jak děti ve třídě hodnotí své úspěchy.
- → Prohlédněte si zahradu a okolí, kde děti tráví čas.
Výuka staví na zážitcích a blízkých tématech. Děti mají prostor pro volnou hru i společné aktivity. Učitelky ale málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Všichni dělají to samé. Chybí také čas na závěrečné shrnutí a hodnocení toho, co se děti naučily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízené činnosti plnily děti úkoly stejné náročnosti, individualizace vycházející z diagnostických záznamů byla ojedinělá."
„sebehodnocení a vzájemná hodnocení nebyla zaznamenána ani ve třídě dětí s povinnou předškolní docházkou."
Vedení má jasný plán a daří se mu zlepšovat školu. Velkým plusem je podpora učitelů prostřednictvím zkušenějších kolegů. To pomáhá hlavně začínajícím pedagožkám. Ředitelka také úspěšně modernizuje vybavení a prostředí školy. Pravidla v týmu jsou jasně nastavená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodická pomoc a praktické předávání zkušeností zvolených mentorů i vzájemné hospitace se pozitivně promítají do odborné úrovně učitelek."
„Ředitelka školy zpracovala srozumitelnou a realistickou koncepci dalšího rozvoje s jasně stanovenými cíli a prioritami."
Většina tříd nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky vedou děti k tomu, aby se uměly dohodnout. Společně s dětmi nastavují pravidla soužití. Inspekce ale narazila na jeden případ, kdy učitelka nerespektovala potřeby dětí. Rodiče jsou s fungováním školy spokojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla většinou přátelská a respektující, byl však zaznamenán i případ zjevného nerespektu k potřebám dětí."
„Takřka ve všech třídách byly děti vedeny k potřebě se dohodnout a podílet se na rozhodování."
Škola má odborníky na logopedii a speciální vzdělávání. Sledují pokroky dětí a vedou si záznamy. Bohužel tyto informace málo využívají k plánování úkolů pro konkrétní děti. Přechod dětí do základní školy funguje velmi dobře díky úzké spolupráci obou stupňů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole si vedou učitelé profesní portfolia a své vzdělávání spolu se zástupkyní plánují v souladu s potřebami školy."
„Získané nové poznatky i zkušenosti přispívají k rozšiřujícímu se počtu specialistů v oblasti logopedické prevence."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má světlé a vhodně zařízené třídy. Děti mají snadný přístup ke všem hračkám a pomůckám. Pro pohyb a učení venku využívají velkou školní zahradu a blízkou přírodu.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí v naprosté většině tříd přátelské prostředí.
- • Děti mají volný přístup k hračkám a pomůckám.
- • Škola výborně využívá zahradu a okolní přírodu k učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zadávají všem dětem stejně těžké úkoly.
- • Děti nemají prostor pro hodnocení vlastní práce a pokroků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zacharova 1989/1737316.0 Dobrá Voda u Českých Budějovic
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Scheinpflugová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více