Základní škola a Mateřská škola Brloh
Brloh
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají vstřícnou a otevřenou komunikaci.
- ✓ Místní rodiny preferující úzké propojení s komunitou obce.
Na co si dát pozor
- ! Pasivita dětí při příliš dlouhých společných činnostech.
- ! Bezpečnostní rizika na poškozených kobercích v jedné z poboček.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a klidné zázemí se vstřícným přístupem k dětem. Učitelky podporují individuální rozvoj a úspěšně připravují předškoláky na přechod do školy. Slabinou je častá hromadná výuka a zanedbaná údržba zahrad. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Celkově jde o stabilní školku s rodinnou atmosférou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na aktuální stav koberců v budově Nová Ves.
- → Zjistěte, jak často děti ve třídě pracují samostatně.
- → Ověřte si, jak škola využívá zahradu pro rozvoj dětí.
- → Navštivte společné akce pro rodiče a děti k seznámení.
Výuka probíhá v klidu a s prostorem pro volnou hru. Učitelky reagují na zájem dětí a individuálně se jim věnují. Inspekce ale kritizuje časté hromadné činnosti celé skupiny. Tyto postupy omezují samostatnost dětí a vedou k jejich pasivitě. Chybí také rozmanitější zpětná vazba, která by děti více motivovala.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole se průběh vzdělávání vyznačoval klidnou atmosférou, s dostatkem volné hry s možností pružně reagovat na zájem dětí..."
„Zčásti nevhodná byla převažující frontální organizace, která značně omezovala skutečnou aktivitu dětí a neumožňovala dětem dostatečnou samostatnost při řešení úkolů."
Vedení školky podporuje spolupráci učitelek a pomáhá začínajícím kolegyním v jejich růstu. Každé pracoviště však funguje izolovaně a pedagogové si mezi sebou nepředávají zkušenosti. Kontrolní činnost zatím nepřináší dostatečnou odezvu. Vize rozvoje zatím není detailně rozpracovaná do konkrétních kroků, které by školu posouvaly dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole je zástupkyněmi kladen důraz na spolupráci pedagogů, pro začínající učitelku je nastaven systém podpory..."
„Zatím není rozvinuta a nastavena vzájemná spolupráce a sdílení dobré praxe mezi oběma mateřským školami..."
Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra založená na vstřícné komunikaci dospělých. Učitelky naslouchají potřebám dětí a podporují jejich silné stránky. Škola funguje jako kulturní centrum a aktivně zapojuje rodiče do společných akcí. Většina dětí respektuje pravidla, dokážou se domluvit a spolupracovat při hrách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná a naslouchající komunikace a individuální péče poskytovaná všem dětem rozvíjí silné stránky dítěte a podporuje jejich osobnostní rozvoj."
„Díky dobré spolupráci se zákonnými zástupci především mateřská škola v průběhu roku organizuje různě tematicky zaměřené akce pro rodiče s dětmi..."
Školka úspěšně pomáhá dětem s různými potřebami díky individuálnímu přístupu a práci asistentů. Konkrétní podpora prokazatelně pomáhá dětem zlepšovat se v oslabených oblastech. Skvěle funguje také spolupráce se základní školou. Pravidelné návštěvy v první třídě pomáhají budoucím školákům s hladkým přestupem a snižují jejich obavy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na vzdělávání dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami se významnou měrou podílela asistentka pedagoga, důslednost a individuální přístup rozvíjel dítě v oslabených oblastech."
„V zájmu úspěšné adaptace nejstarších dětí do dalšího stupně vzdělávání se osvědčily pravidelné návštěvy prvního ročníku základní školy."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě pracoviště s prostornými zahradami, které ale postrádají pravidelnou údržbu. Vybavení hračkami a moderními pomůckami se postupně zlepšuje díky projektům. V Nové Vsi představují riziko poškozené koberce.
Silné stránky
- • Vstřícná a naslouchající komunikace učitelek k dětem.
- • Úspěšná individuální péče o děti se specifickými potřebami.
- • Aktivní zapojení rodičů do společných akcí a projektů.
Oblasti ke zlepšení
- • Častá hromadná výuka omezující samostatnost a aktivitu dětí.
- • Špatný stav koberců zvyšující riziko úrazu v Nové Vsi.
- • Nedostatečná a nepravidelná údržba zahrad a herních prvků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
38206.0 BrlohČeský Krumlov, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Stanislava Hlaváčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více