Mateřská škola, Český Krumlov, T.G.Masaryka 199
T. G. Masaryka, Český Krumlov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro aktivní děti, které mají rády různorodý sport.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být součástí školní komunity.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují moderní digitální komunikaci se školou.
Na co si dát pozor
- ! Přístup k dětem se v jednotlivých třídách může výrazně lišit.
- ! Děti mají někdy příliš mnoho úkolů na úkor pobytu venku.
Kvalita školy
Školka se zaměřuje na zdravý pohyb a úzkou spolupráci s rodinou. Děti mají bohatou nabídku sportů, od plavání až po florbal. Vedení školy komunikuje moderně přes mobilní aplikaci. U mladších dětí převládá citlivý přístup a učení prožitkem. Starší děti zažívají více příkazů a méně se v učení hodnotí samy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na rozdíly v přístupu mezi třídou mladších a starších dětí.
- → Využijte širokou nabídku sportovních aktivit, které školka pro děti organizuje.
- → Sledujte informace o dění ve školce v mobilní aplikaci pro rodiče.
Učitelky k dětem přistupují empaticky a vstřícně. U mladších dětí využívají moderní prožitkové učení a partnerský přístup. Starší děti ale učitelky vedou více direktivně a příkazem. Dětem chybí možnost hodnotit vlastní práci a učit se z chyb. Výuku omezuje i velké množství úkolů a kratší pobyt venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách vládl empatický a vstřícný přístup učitelek."
„U mladších dětí bylo smysluplně upřednostňováno zaměření na kompetence a prožitkové učení."
Ředitelka má jasný plán a školu řídí efektivně. Zavedla moderní digitální komunikaci s rodiči pomocí aplikace. Rodiče se mohou zapojit i přes anonymní dotazníky. Vedení dává učitelům zpětnou vazbu při návštěvách v hodinách. Školka se pod jejím vedením stala živým komunitním centrem pro své okolí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení školy se ředitelka opírá o jasně nastavená pravidla a mechanismy."
„Komunikaci se zákonnými zástupci nyní usnadňuje digitalizace školy a zapojení mobilní aplikace."
Ve školce vládne přátelská atmosféra a všichni zaměstnanci si vzájemně pomáhají. Škola úzce spolupracuje s rodiči a pořádá společné akce. U mladších dětí učitelky budují vztahy založené na partnerství. Ve třídě starších dětí je však přístup přísnější. To brání dětem lépe přijmout vnitřní pravidla třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřejmá spolupráce všech zaměstnanců a jejich vzájemná pomoc... vytváří v celé škole příznivé klima."
„Škola se stala komunitním centrem části města."
Školka využívá asistenty a digitální pomůcky pro rozvoj dětí. Učitelky sledují pokroky dětí a vedou si o nich záznamy. Starší děti mají speciální cvičení pro správnou výslovnost a řeč. Škola pomáhá i dětem s odlišným mateřským jazykem. Záznamům o dětech však zatím chybí plány na další období.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje péči všem dětem, které ji potřebují."
„Ve třídě starších dětí byl patřičně kladen zvýšený důraz na oromotorická cvičení."
Zázemí a vybavení
Školka postupně opravuje zahradu a herní prvky pro děti. Budova je nově zabezpečena video-zvonky u vchodu. Děti mají k dispozici moderní digitální pomůcky pro učení.
Silné stránky
- • Školka nabízí dětem výjimečné množství sportovních aktivit a kroužků.
- • Vedení školy moderně a velmi otevřeně komunikuje s rodiči.
- • Mladší děti zažívají citlivý přístup a učení skrze prožitky.
Oblasti ke zlepšení
- • V jedné ze tříd učitelky děti vedou příliš přísně.
- • Děti nemají dostatek prostoru pro vlastní hodnocení svých pokroků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
T. G. Masaryka 19938101.0 Český Krumlov
Český Krumlov, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Soňa Štěpánová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více