Mateřská škola, Český Krumlov, Plešivec I/279
Pod Kaštany, Český Krumlov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má stabilní vedení a vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelky jsou empatické a mají vstřícný přístup. Slabiny jsou v oblasti individuální podpory dětí. Škola sice provádí diagnostiku, ale neumí zjištění promítnout do konkrétních podpůrných opatření.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se potřebují adaptovat na kolektiv a potřebují stabilní prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat na chodu a rozvoji školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Odpolední aktivity narušují dobu odpočinku a dochází ke slučování tříd.
- ! Vedení zanedbává kontrolu moderních metod výuky a dlouhodobých cílů.
- ! Prostory jídelny neumožňují dětem plně využívat sebeobslužnost.
💪 Silné stránky
- • Empatický a vstřícný přístup učitelek k dětem vytváří příjemnou atmosféru.
- • Vedení buduje velmi dobré vztahy a spolupráci mezi zaměstnanci.
- • Úzká a proaktivní spolupráce s rodiči a komunitou funguje velmi dobře.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola systematicky neumí promítnout diagnostiku do podpůrných opatření pro děti.
- • V pedagogice chybí prvky formativního hodnocení a sebereflexe dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola plánuje a řeší individuální potřeby vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, ve které třídě a v jaké době přesně probíhá odpolední odpočinek.
- → Zjistěte, zda jsou pro vaše dítě doprovodné aktivity přínosem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky mají empatický a vstřícný přístup. Vytváří tak příjemnou atmosféru ve třídách. Aktivity jsou vyvážené a zaměřené na klíčové kompetence. Škola však nepoužívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení dětí. Také má rezervy v přizpůsobení cílů jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a vstřícný přístup k dětem vytvářel ve třídách příjemnou atmosféru."
„Zpětná vazba je důsledná, podporující, ale podstatné prvky formativního hodnocení, zvláště pak sebehodnocení a vzájemné hodnocení, nebyly zaznamenány."
Vedení školy
Řízení školy je stabilní a vytváří příznivé pracovní prostředí. Vedení podporuje spolupráci a mentoring pro nové učitele. Ředitelka však nedostatečně kontroluje dlouhodobé cíle. Také nepropojuje další vzdělávání učitelů s potřebami školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V součinnosti s celým kolektivem vytváří velmi příznivé prostředí pro vzdělávání, podporuje dobré mezilidské vztahy i spolupráci všech zaměstnanců."
„Kontrolní mechanismy se nezaměřují na dlouhodobé cíle ani moderní metody vzdělávání, což se negativně projevilo ve sledovaném průběhu vzdělávání."
Školní klima
Škola má velmi příznivé a bezpečné prostředí s dobrou atmosférou. Vztahy mezi dětmi, pedagogy i rodiči jsou dobré. Závažným nedostatkem je však to, že doprovodné aktivity narušují odpolední odpočinek. Navíc při odpočinku slučují třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V součinnosti s celým kolektivem vytváří velmi příznivé prostředí pro vzdělávání, podporuje dobré mezilidské vztahy i spolupráci všech zaměstnanců."
„Všechny tyto aktivity přispívají k rozvoji dětí, jsou však nabízeny v době, která je vyhrazena pro odpočinek dětí."
Podpora žáků
Škola sice provádí pedagogickou diagnostiku a zná potřeby dětí. Přínos diagnostiky je ale omezený. Škola nestanovuje záměry pro další rozvoj. Zjištění tak nevedou k zařazování podpůrných opatření pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto údaje jsou projednávány na pedagogických radách sporadicky, a vedou-li ke konzultacím se zákonnými zástupci, nevyúsťují do zařazování podpůrných opatření."
„Přínos pedagogické diagnostiky je tak do určité míry omezený, neboť škola nestanovuje záměry pro další rozvoj."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v klasické secesní budově, která prochází postupnou renovací. Nabízí moderní zázemí včetně zrekonstruované zahrady s mlhovištěm. Jídelna má stísněné prostorové podmínky, neumožňuje plnou sebeobslužnost dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107531569)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-21
Komplexní inspekce
Mateřská škola má stabilní vedení a vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelky jsou empatické a mají vstřícný přístup. Slabiny jsou v oblasti individuální podpory dětí. Škola sice provádí d...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-12-01
Komplexní inspekce
Mateřská škola Český Krumlov poskytuje bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí, s kvalifikovaným týmem a dobrým materiálním vybavením. Klade důraz na individuální potřeby dětí a aktivně spolupra...
5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Kaštany 27938101 Český Krumlov
Jihočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více