Mateřská škola, Český Krumlov, Za Soudem 344
Za Soudem, Český Krumlov
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelský start v klidném prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.
- ✓ Pro děti s odlišným mateřským jazykem.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dělají stejné věci bez ohledu na schopnosti.
- ! Zpětná vazba pro děti postrádá práci s chybou.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Českém Krumlově nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Vyniká skvělou péčí o děti s obtížemi a cizince. Nové vedení má jasnou vizi a školu modernizuje. Učitelé se ale musí více zaměřit na každé dítě zvlášť. Většina dětí zatím dostává stejné úkoly bez ohledu na své dovednosti.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
- → Zajímejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích dětí.
- → Ověřte si, jak školka zapojuje děti do hodnocení vlastní práce.
Učitelky připravují témata, která děti zajímají. Často využívají otázky, které nutí děti přemýšlet. Bohužel ale všechny děti dostávají často stejné úkoly. Škola málo využívá hodnocení, které by děti posouvalo dál. Sledování toho, co se dítě naučilo, je spíše formální věc. Nepomáhá to plánovat další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ostatní děti však často plnily úkoly stejné náročnosti, přesah do individualizace nebyl často patrný."
„Zvláště ve třídě dětí v povinném vzdělávání udržovaly učitelky otevřenými otázkami pozornost."
Nová paní ředitelka má jasný plán rozvoje školky. Sama se stále učí a nové věci zavádí do praxe. Zatím ale učitelkám nedává dostatečnou zpětnou vazbu k jejich práci. Plánování dalšího vzdělávání učitelek neřeší skutečné potřeby školy. Kontrola rizik v řízení školy má navíc drobné vady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se ujala řízení školy v roce 2020 a pro dlouhodobé řízení použila koncept rozvoje."
„chybí konkrétní zpětná vazba na základě hospitační činnosti k podpoře odpovídajícího profesního rozvoje."
Ve školce vládne přátelská a vstřícná nálada. Děti se díky jasným pravidlům nehádají. Společný ranní kruh pomáhá dětem lépe spolupracovat. Nováčci si na školku zvykají snadněji díky dobře nastavenému programu. Děti mají dostatečný prostor říkat své názory a nápady. To posiluje jejich jistotu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra v hospitovaných třídách byla přátelská, vstřícná a umožňovala tak realizovat partnersky nastavený adaptační program."
„Zvládnutím dohodnutých pravidel tříd se dařilo předcházet konfliktům, činnosti tak měly spád."
Školka skvěle pomáhá dětem, které mají potíže s učením nebo chováním. Spolupráce s asistentkou pomáhá dětem se uklidnit a lépe pracovat. Výborně se starají i o děti z cizích zemí. U dětí bez potíží ale výuka není moc pestrá. Učitelky by měly lépe plánovat rozvoj pro každé dítě zvlášť.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce s asistentkou pedagoga byla produktivní, vedla ke zklidnění dítěte a dosahování velmi dobrých vzdělávacích výsledků."
„Vzhledem k trvalé přítomnosti dětí s odlišným mateřským jazykem využila škola podpůrných programů."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a estetické vybavení s funkčním nábytkem. Na zahradě jsou nové herní a poznávací prvky pro ekologickou výchovu. Celý vstup do budovy je nově a bezpečně zajištěn.
Silné stránky
- • Přátelská a vstřícná atmosféra ve všech třídách.
- • Kvalitní pomoc asistentů dětem se speciálními potřebami.
- • Vedení má jasnou vizi a modernizuje školu.
- • Krásné a funkční prostředí školky i zahrady.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí rozlišení úkolů podle toho, co které dítě umí.
- • Sledování pokroků dětí probíhá spíše na papíře.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za Soudem 34438101.0 Český Krumlov
Český Krumlov, Jihočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Marie Bednářová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více