Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Horní Planá

Dobrovodská, Horní Planá

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
55 dětí Kapacita 73%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují laskavý a klidný start v novém prostředí.
  • Pro rodiny, které hledají školku úzce propojenou s životem v obci.
  • Pro děti, které rády tráví čas venku v přírodě a na zahradě.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti mohou dostávat stejné úkoly bez ohledu na dovednosti.
  • ! Děti dostávají spíše jen pochvaly než konkrétní radu, co přesně zlepšit.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí velmi přátelské a rodinné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s empatií a velkým pochopením. Prostředí je nově opravené a pro děti velmi podnětné. Školka skvěle spolupracuje s místními spolky. Vedení úspěšně modernizuje budovy. Výuka je pestrá a děti jsou v ní aktivní.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na program „školka nanečisto“ pro usnadnění nástupu dítěte.
  • Zajímejte se, jak učitelky zohledňují individuální talent vašeho dítěte.
  • Navštivte environmentální zahradu, kde děti tráví hodně času venku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dbají na vyvážený poměr volné hry a řízených činností. Děti jsou v hodinách aktivní a činnosti mají spád. Školka ale zatím málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Často chybí hlubší rozbor chyb a jiná zpětná vazba než jen pochvala. Děti si své výsledky zatím samy nehodnotí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spontánní i řízené aktivity byly ve vyváženém poměru, sledované činnosti měly spád."

„Diferenciace vzdělávací nabídky byla zaznamenána nejvíce podle věku, nevycházela však z pedagogické diagnostiky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na otevřenost a spolupráci. Podařilo se jim stabilizovat tým učitelek v mateřské škole. Ředitelka i její zástupkyně mají jasně rozdělené úkoly. Pravidelně kontrolují kvalitu výuky a pomáhají učitelkám se zlepšovat. Úspěšně také získávají peníze z různých projektů na modernizaci heren.

Zobrazit citace ze zprávy

„Upřednostňuje demokratický styl řízení, vytváří vhodné podmínky pro iniciativu pedagogických pracovníků."

„Hospitační činnost v mateřské škole má pozitivní dopad na průběh i výsledky vzdělávání dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně a vítané. Učitelky v ranních kruzích rozvíjejí u dětí ohleduplnost a schopnost mluvit. Velkým plusem je program „školka nanečisto“, který pomáhá s klidným nástupem. Školka citlivě reaguje na potřeby dětí. Prostředí je vkusné a působí velmi domácky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání je založeno na empatickém a vstřícném přístupu učitelek k dětem."

„V ranních komunitních kruzích bylo cíleně rozvíjeno prosociální cítění i schopnost komunikace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka dobře pomáhá dětem, které mají nějaké obtíže. Učitelky úzce spolupracují s asistentkami, což pomáhá hlavně dětem ze složitějšího prostředí. Využívají pravidelné sledování pokroků dětí pro nastavení správné pomoci. Pokud je třeba, školka spolupracuje i s odborníky z poraden. Systém podpory je funkční a včasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky efektivně spolupracovaly s asistentkami pedagoga, účelně též využívaly asistentky pro podporu dětí."

„Výsledky vzdělávání v mateřské škole jsou zaznamenávány do pedagogické diagnostiky, která vede k realizaci opatření."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola prošla zásadní rekonstrukcí, díky které vznikla nová moderní třída. Školka má nově vybavenou kuchyni a revitalizovanou zahradu zaměřenou na ekologii. Vnitřní prostory jsou estetické, podnětné a pro děti velmi příjemné.

Silné stránky

  • Učitelky jsou k dětem velmi laskavé, empatické a vytvářejí pohodu.
  • Program pro nové děti skvěle usnadňuje jejich první dny ve školce.
  • Školka je krásně opravená a zahrada nabízí dětem skvělé vyžití.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka není vždy dostatečně přizpůsobena individuálním potřebám a talentu dětí.
  • Chybí moderní způsoby hodnocení, kde by děti samy hodnotily své pokroky.

Unikátní vlastnosti

Vlastní adaptační program pro nové děti s názvem „školka nanečisto“. Silné zaměření na environmentální výchovu a budování vztahu k přírodě. Pravidelná a úzká spolupráce s místními organizacemi, kluby a spolky.
Školka uplatňuje moderní empatický přístup k dětem a klade důraz na jejich aktivitu. Učitelky fungují jako průvodkyně v podnětném prostředí. Rezervy má škola zatím v individuálním přizpůsobení úkolů a v rozvinutějším hodnocení dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dobrovodská 81
38226.0 Horní Planá
Český Krumlov, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Eva Dlouhá

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více