Základní škola a Mateřská škola Vyšší Brod
Míru, Vyšší Brod
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup a pocit bezpečí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s moderním vybavením a technologiemi.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- ! Zahrada mateřské školy postrádá dostatek herních prvků pro pohyb.
Kvalita školy
Mateřská škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky k dětem přistupují citlivě a budují v nich důvěru. Vedení školy úspěšně navýšilo kapacitu školky novou přístavbou. Děti mají k dispozici moderní pomůcky. Školka by měla více přizpůsobovat úkoly schopnostem dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na vybavení zahrady novými herními prvky.
- Sledujte, jak učitelky přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám vašeho dítěte.
- Využijte nabízené logopedické chvilky pro rozvoj řeči vašeho dítěte.
Výuka kombinuje pestrou nabídku her s řízenými aktivitami. Učitelky komunikují s dětmi partnersky a bez manipulace. Využívají moderní technologie k obohacení programu. Výraznou slabinou je však chybějící rozlišování náročnosti úkolů podle schopností dětí. Pedagogové také málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu k motivaci dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při rozhovorech v komunitním kruhu byly děti seznámeny s režimem dne a měly odpovídající prostor k vyjádření svých myšlenek."
„Nebyly zde zaznamenány prvky diferenciace požadavků vzhledem k individuálním schopnostem dětí ani formativní hodnocení."
Vedení školy efektivně rozšiřuje prostory a vybavení pro děti. Demokratický styl řízení podporuje učitele v jejich práci. Škola je úspěšná v získávání peněz na rozvoj. Plánovitě také kontroluje a zlepšuje kvalitu práce učitelek. To má přímý vliv na spokojenost dětí i personálu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byla postavena a kompletně vybavena přístavba, která umožnila navýšit nedostačující kapacitu mateřské školy."
„Demokratický styl řízení vytváří odpovídající prostor pro vlastní iniciativu pedagogů a významně přispívá k vytváření příznivé pracovní atmosféry."
Ve školce panuje přátelská atmosféra a vzájemná důvěra mezi dospělými a dětmi. Učitelky využívají komunitní kruhy k sdílení emocí a názorů dětí. Děti se zde cítí bezpečně a učí se naslouchat ostatním. Škola také pořádá akce pro rodiče k usnadnění nástupu dětí do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Citlivý přístup k dětem pozitivně ovlivňoval vzájemnou důvěru a vytvářel pocit bezpečí."
„Děti měly odpovídající prostor k vyjádření svých myšlenek, názorů, pocitů, i k naslouchání a porozumění druhým."
Škola se výrazně zaměřuje na rozvoj řeči u dětí. Pravidelná logopedická cvičení prokazatelně pomáhají dětem lépe mluvit. Asistentky pedagoga účinně pomáhají dětem, které to potřebují. Diagnostika dětí je však využívána jen částečně. Chybí tak lepší přizpůsobení vzdělávání konkrétním potřebám každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné zařazování logopedických chvilek a gymnastiky mluvidel má pozitivní dopad na rozvoj vyjadřovacích schopností."
„Efektivní byla také spolupráce s asistentkou pedagoga."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola disponuje novou přístavbou s moderním vybavením. Děti mají dostatek her, didaktických pomůcek i technologií. Zahrada je prostorná, ale zatím postrádá dostatečné herní prvky.
Silné stránky
- • Učitelky budují s dětmi vztah založený na vzájemné důvěře.
- • Školka systematicky a úspěšně rozvíjí vyjadřovací schopnosti dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nedostatečně přizpůsobují vzdělávací nabídku potřebám jednotlivých dětí.
- • Nedostatek herních prvků na zahradě omezuje pohybový rozvoj.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Míru 20138273.0 Vyšší Brod
Český Krumlov, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Vanda Kotálová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více