Základní škola a Mateřská škola České Velenice
T. G. Masaryka, České Velenice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují trpělivý a individuální přístup.
- ✓ Pro rodiny hledající prostředí otevřené různým kulturám.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím méně zapojují děti do hodnocení sebe sama.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí s důrazem na toleranci. Učitelky připravují zajímavý program, který propojuje učení se životem. Velmi dobře zvládají začleňování dětí z různých kultur. Rodiče ocení úzkou spolupráci a vstřícný přístup celého týmu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k samostatnosti.
- Prohlédněte si portfolio svého dítěte a jeho pokroky.
- Zajistěte si termín u poradny přímo v budově školy.
Učitelky připravují zajímavé činnosti, které děti propojují s běžným životem. Důraz kladou na pohyb a tvořivost. Děti s jiným mateřským jazykem se zde díky asistentům rychle cítí dobře. Škola by ale měla více podporovat děti v samostatnosti a sebeobsluze. Chybí také častější rozvojové hodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo na základě promyšlených integrovaných bloků."
„Tematické bloky nabízely dětem širokou škálu aktivit ze všech vzdělávacích oblastí."
Vedení školy má jasný plán rozvoje a dokáže zajistit peníze. Komunikace uvnitř týmu funguje dobře a úkoly jsou jasně rozdělené. Ředitel deleguje pravomoci na vedoucí učitelku mateřské školy. Škola však zatím plně nevyužívá výsledky kontrol k dalšímu zlepšování práce s dětmi. Chybí hlubší analýza slabých míst.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na otevřené komunikaci a vzájemné spolupráci."
„Zpracovaná koncepce dlouhodobého rozvoje školy stanovuje promyšlené cíle pro všechny součásti školy."
Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na důvěře a respektu. Díky velkému počtu dětí z různých zemí se děti přirozeně učí toleranci. Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí, kde se děti nebojí chybovat. Společné akce pro rodiny pak posilují vztahy mezi školou a rodiči. Děti získávají vstřícný postoj k jinakosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé klima a prostředí vzájemné důvěry měly pozitivní vliv na pohodové prožití dne..."
„Vzhledem k rozmanité skladbě dětí ve třídě získávají děti vstřícný postoj k jinakosti."
Školka skvěle pomáhá dětem s odlišným jazykem pomocí asistentů. Učitelky pravidelně sledují pokroky každého dítěte a vedou mu složku s pracemi. Odborníci z poradny dojíždějí přímo do školy, což šetří čas rodičům. Spolupráce s rodinami je založena na vzájemné důvěře. To pomáhá dětem v jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka je promyšlená a vychází z funkčně vedených sběrných a diagnostických portfolií."
„S orientací a adaptací dětí pomáhal v průběhu dne ukrajinsky mluvící asistent..."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě samostatné budovy a modernizované vnitřní prostory. Děti mají k dispozici školní zahrady a dostatek kvalitních hraček. K pohybu slouží také víceúčelové hřiště a dvůr s dopravním značením.
Silné stránky
- • Skvělá pomoc dětem s jiným mateřským jazykem.
- • Důkladné sledování pokroků každého dítěte pomocí portfolií.
- • Nadstandardní spolupráce s odborníky přímo v budově školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedůsledné vedení dětí k samostatnosti při sebeobsluze.
- • Malé využívání rozvojové zpětné vazby při hodnocení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
T. G. Masaryka 19037810.0 České Velenice
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Ing. Oldřich Kučera
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více