Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Kardašova Řečice

Lomnického, Kardašova Řečice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
77 dětí Kapacita 73%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s výslovností.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné a klidné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny s dvouletými dětmi díky přítomnosti chůvy.

Na co si dát pozor

  • ! Záznamy o pokrocích dětí postrádají konkrétní plány pro další rozvoj.
  • ! Učitelky málo využívají moderní formy spolupráce mezi dětmi.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Základní Škola Školní Družina

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Hlavní předností je vynikající péče o správnou výslovnost dětí. Učitelky propojují učení se zkušenostmi dětí, ale málo využívají spolupráci v malých skupinkách. Vedení školy by mělo učitelkám dávat více rad pro jejich další rozvoj. Školka dobře spolupracuje s rodinami.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak často si děti hrají a pracují v malých skupinkách.
  • Ověřte si, jak školka využívá zahradu pro každodenní aktivity.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky propojují témata s reálnými zážitky dětí a rozvíjejí jejich paměť. Většina činností se ale děje hromadně s celou třídou. Děti sice dostávají pochvaly, ale chybí jim srozumitelné rady, jak postupovat dál. Moderní metody, jako je spolupráce v malých skupinách, se objevují jen zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky seznamovaly děti s novými poznatky na základě logických vztahů a souvislostí."

„méně byla poskytována kvalitní zpětná vazba, která by obsahovala konkrétní a pro děti srozumitelná doporučení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně deleguje úkoly na zástupkyni pro školku. Tým učitelek spolu dobře komunikuje a spolupracuje. Vedení však málo kontroluje kvalitu práce v hodinách. Kvůli tomu učitelky nedostávají dostatek podnětů pro své zlepšování. Celkově školka funguje spolehlivě, ale chybí jí silnější metodické vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řadu kompetencí se jí daří efektivně delegovat na... zástupkyni pro mateřskou školu."

„zjištění nejsou komplexně vyhodnocována, a neposkytují tak učitelům kvalitní zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na dobrých vztazích. Děti mají jasně nastavená pravidla, která jim pomáhají v chování. Spolupráce s rodiči je na vysoké úrovni a pomáhá předcházet konfliktům. Učitelky vytvářejí prostředí, kde se děti cítí dobře a respektovaně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří bezpečné prostředí pro zdravý vývoj dětí."

„Orientaci v sebehodnocení poskytují dětem přijatá třídní pravidla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem s vadami řeči pomocí každodenních cvičení. To má přímý vliv na jejich budoucí úspěch ve škole. Velmi dobře funguje také pomoc asistentů pedagoga a chůvy. Školka aktivně spolupracuje s odborníky a rodičům nabízí individuální konzultace o vývoji dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní logopedickou prevencí usnadňuje dětem vstup do základního vzdělávání."

„Soustavná práce probíhá s dětmi, které mají poruchu výslovnosti."

Zázemí a vybavení

Školka má dostatek kvalitních učebních pomůcek pro všechny věkové skupiny. Budova a zahrada s herními prvky nabízejí dětem bezpečné zázemí. Prostředí je dobře přizpůsobené i pro potřeby dvouletých dětí.

Silné stránky

  • • Školka výborně pomáhá dětem s vadami řeči.
  • • Učitelky vytvářejí bezpečné a vstřícné prostředí.
  • • O nejmladší děti se stará chůva.
  • • Podpora dětí se speciálními potřebami funguje účinně.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky pracují hlavně s celou skupinou dětí najednou.
  • • Dětem chybí konkrétní rady, jak se mohou zlepšit.

Unikátní vlastnosti

Nadstandardní zaměření na logopedickou prevenci každý den. Zajištění péče o dvouleté děti s pomocí chůvy.
Výuka probíhá převážně hromadně s celou skupinou dětí. Učitelky vedou činnosti přímo a hodnocení dětí je spíše obecné. Moderní prvky jako kooperace nebo individuální plány rozvoje nejsou plně využívány.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lomnického 607
37821.0 Kardašova Řečice
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj

Kontakt

420 384 383, 077 zs-kard@esnet.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Tomáš Englický

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více