Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola v Rapšachu

Londonská, Rapšach

mateřská Tradiční
Standardní
34 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které mají rády přírodu.
  • ✓ Rodiče hledající rodinnou a klidnou atmosféru.

Na co si dát pozor

  • ! Úkoly jsou pro všechny děti stejně náročné.
  • ! Děti zatím málo hodnotí své vlastní pokroky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Rapšachu nabízí dětem velmi přátelské a rodinné prostředí. Paní učitelky jsou milé a s dětmi jednají s respektem. Hodně času tráví venku v přírodě a na nové zahradě. Škola je moderně vybavená a pěkně opravená. Učitelky by ale mohly více přizpůsobovat úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
  • → Prohlédněte si s dětmi nově zrekonstruovanou zahradu a herní prvky.
  • → Zajímejte se, jak škola využívá portfolia pro rozvoj vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro učení. Děti jsou motivované a hodně se hýbou venku. Program se snaží rozvíjet komunikaci a spolupráci. Slabinou je, že všechny děti často dělají stejné věci bez ohledu na své schopnosti. Chybí také lepší shrnutí aktivit a rozvojová zpětná vazba pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo v přívětivém prostředí, které usnadňovalo ucelený rozvoj všech dětí."

„Během řízených činností děti plnily často úkoly stejné náročnosti, podpora dětem s odlišnými potřebami tak nebyla příliš zřetelná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel úspěšně opravil budovu a zahradu. Podporuje nové učitelky v jejich vzdělávání. Otevřeně komunikuje s rodiči i partnery školy. Učitelky si mezi sebou aktivně předávají nové zkušenosti. Vedení zajišťuje, aby školka dobře fungovala i po úplné obměně týmu. To má dobrý vliv na kvalitu vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel cíleně věnuje pozornost zvyšování efektivity komunikace napříč všemi součástmi školy a těsné spolupráci s hlavními partnery školy."

„Mateřská škola prošla od minulé inspekční činnosti značnou modernizací, celá budova byla zateplena, řediteli se podařilo... zrekonstruovat zahradu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učitelkami a dětmi jsou založené na vzájemném respektu. Děti se učí spolupracovat v ranních kruzích. Škola se aktivně zapojuje do života obce. Rodiče jsou vítáni na společných akcích. Klima je velmi vstřícné a přátelské.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem školy je přátelská atmosféra, týmová spolupráce, aktivní postoj ke vzdělávání a respektující přístup mezi všemi aktéry vzdělávání."

„Ranní komunitní kruh... vhodně motivoval děti ke všem činnostem a napomáhal realizaci nabízeného adaptačního programu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola sleduje vývoj dětí pomocí archů a portfolií. Zaměřuje se na rozvoj samostatnosti a kritického myšlení. Předškoláky pečlivě připravuje na přechod do základní školy. Učitelky však málo využívají své záznamy k plánování dalšího rozvoje pro konkrétní děti. Podpora dětí s odlišnými potřebami je zatím málo viditelná.

Zobrazit citace ze zprávy

„K posouzení úrovně individuálních schopností jsou ve vzdělávání využívány záznamové archy mapující pokroky jednotlivých dětí a portfolia s diagnostickým rozborem kresby."

„Jejich přínos je do určité míry omezený, neboť na jejich základě nejsou stanovované záměry pro další rozvoj."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má zateplenou budovu a zrekonstruovanou zahradu s herními prvky. Třídy jsou estetické a vybavené dostatkem hraček i pomůcek. Stolování v jídelně má drobné nedostatky v různé výšce stolů.

Silné stránky

  • • Velmi přátelské a bezpečné prostředí.
  • • Častý pobyt venku v přírodě.
  • • Moderně opravená budova a nová zahrada.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti často dělají stejné úkoly.
  • • Chybí častější zpětná vazba pro děti.

Unikátní vlastnosti

Ranní logopedické chvilky v komunitním kruhu. Silné propojení s místní přírodou a tradicemi.
Školka sází na laskavý přístup a rodinnou atmosféru. Výuka je ale vedená spíše jednotně pro celou skupinu. Chybí moderní prvky jako častější diferenciace úkolů nebo sebehodnocení dětí. Převažují klasické řízené činnosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Londonská 268
37807.0 Rapšach
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj

Kontakt

420 384 786, 120 skola@rapsach.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Martin Wipplinger

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více