Mateřská škola Suchdol nad Lužnicí
Komenského, Suchdol nad Lužnicí
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují pohyb venku a zkoumání přírody.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní a respektující přístup k dětem.
Na co si dát pozor
- ! Nucení k odpočinku na lůžku i u dětí, které nespí.
- ! Nahodilý a nepromyšlený program v odpoledních hodinách v jedné třídě.
Kvalita školy
Tato školka sází na přírodu a ekologii. Děti mají k dispozici lesní třídu i velkou zahradu pro bádání. Ve třídách vládne klid a učitelé mluví s dětmi s respektem. Vedení má ale potíže s organizací a předáváním informací. Některé děti musí po obědě ležet v postýlce proti své vůli.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda vaše dítě musí po obědě povinně spát.
- → Ověřte si, jak učitelé využívají záznamy o pokrocích vašeho dítěte.
- → Navštivte školní zahradu, kde děti celoročně zkoumají přírodu.
Učitelé připravují pestrou nabídku činností a využívají aktivizační metody. Děti se učí spolupracovat a hodnotit vlastní práci. Problémem je nahodilost odpoledního programu v jedné třídě. Učitelé také málo využívají informace o pokrocích dětí při plánování další výuky. Celkově je ale výuka klidná a pro děti zajímavá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem bylo využívání účinných aktivizačních a motivačních metod s prakticky využitelnými poznatky."
„Odpolední vzdělávání v této třídě probíhalo nahodile, bez souvislostí a provázanosti s předchozími činnostmi."
Vedení školy čelí potížím s kontrolou a komunikací. Nastavená pravidla v organizaci nejsou dostatečně účinná. Škola zatím sama nehodnotí, jak jí věci fungují. Chybí také dlouhodobý plán pro vzdělávání učitelů. To vede k nedostatkům v dokumentaci a k horší spolupráci mezi učitelkami v některých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení a uplatňování kontrolní činnosti vykazuje nižší efektivitu, zavedená opatření nejsou dostatečně účinná."
„Škola zatím systematicky neprovádí komplexní sebehodnocení ve všech oblastech svého fungování."
Děti se ve školce cítí bezpečně. Učitelé s nimi mluví s respektem a podporují jejich samostatnost. V dětské skupině se rozvíjí empatie a spolupráce. Škola vytváří partnerský vztah s rodiči a žije tradicemi v obci. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad, jak škola klima cíleně a prokazatelně zlepšila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované vzdělávání se vyznačovalo klidnou pracovní atmosférou."
„Komunikace směrem k dětem byla respektující."
Školka má asistenty a chůvu pro děti s potřebami. Učitelé pravidelně sledují pokroky dětí a ukládají si je do složek. Tyto informace ale málo využívají pro plánování další práce s jednotlivci. Systém podpory tak funguje jen částečně. Chybí jasnější postup, jak dále rozvíjet děti s konkrétními potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich přítomnost je přínosná pro děti intaktní i pro děti s potřebou podpůrných opatření."
„Faktický přenos závěrů z individuální diagnostiky však nebyl přímo ve vzdělávání příliš patrný."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a estetické učebny s funkčním vybavením. Součástí je velká zahrada pro bádání v přírodě a nově budované zázemí pro lesní třídu. Vybavení odpovídá plánovaným aktivitám dětí.
Silné stránky
- • Školka rozvíjí silný vztah k přírodě a ochraně zdraví.
- • Učitelé používají zajímavé metody, které děti aktivně zapojují.
- • Ve třídách panuje klidná atmosféra a vzájemný respekt.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu práce v celé škole.
- • Děti musí v některých třídách povinně ležet na lůžku.
- • Učitelky si v jedné třídě nepředávají důležité informace o dětech.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 22837806.0 Suchdol nad Lužnicí
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Renáta Círalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více