Mateřská škola Zahrádky
Zahrádky
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a menší rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školku úzce spojenou s životem obce.
Na co si dát pozor
- ! Mladší i starší děti dělají často to samé. Úkoly nemusí odpovídat jejich silám.
Kvalita školy
Malá vesnická škola nabízí dětem vřelé a rodinné prostředí. Děti se učí hrou a skrze zajímavé projekty o světě. Velkou předností je moderní přírodní zahrada a úzké sepětí s obcí. Škola by ale měla lépe přizpůsobovat úkoly věku dětí. Chybí také prostor pro vlastní hodnocení dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Prohlédněte si s dětmi školní zahradu s přírodními prvky.
- → Zeptejte se, jak děti hodnotí své vlastní úspěchy a pokroky.
Učitelé připravují zajímavé projekty, kde děti věci samy zkoušejí. Celá třída ale často dělá stejné úkoly. To nevyhovuje mladším ani starším dětem. Chybí také hodnocení, kde by děti samy přemýšlely o svém pokroku. Práce s chybou je teprve v začátcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vtaženy do zážitkového vzdělávání, komplexním způsobem se seznamovaly například s obdobím pravěku – získáváním ohně, nástěnnými malbami apod."
„Během samotné řízené činnosti však děti v heterogenní třídě plnily úkoly stejné náročnosti, vzdělávací nabídka nevycházela ani z věku, ani dosažené úrovně rozvoje"
Vedení se stará hlavně o provoz a budovu. Ředitelka sice chodí do třídy, ale učitelkám nedává dostatečnou zpětnou vazbu k učení. Škole chybí jasný plán, jak se dál zlepšovat. Rozvoj učitelů se zatím neřídí skutečnými potřebami dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení jednotřídní školy se převážně zaměřuje na provozní podmínky, dlouhodobé autoevaluaci a podpoře nekvalifikované učitelky školy není věnována potřebná pozornost."
„Hospitační činnost ředitelky školy je pravidelná, soustředí se však převážně na motivaci učitelek, adekvátní zpětnou vazbu ke kvalitě průběhu vzdělávání neposkytuje."
Ve škole vládne přátelská a rodinná atmosféra. Děti se učí spolu komunikovat a být dobrými kamarády. Škola je důležitou součástí života v obci. Rodiče jsou s učiteli v každodenním kontaktu, což posiluje důvěru a pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni aktéři vzdělávání jsou seznámeni se základní, postupně naplňovanou vizí rozvoje školy, v níž se profiluje jako malá škola rodinného typu"
„Zřetelné bylo zaměření na rozvoj kamarádského chování a schopnost komunikovat."
Škola sleduje vývoj dětí a připravuje předškoláky na přechod do školy. Učitelé ale málo využívají zjištěné informace k tomu, aby dětem pomohli s konkrétními potřebami. Podpora je zatím spíše obecná. Chybí ušití úkolů na míru jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zatímco děti v povinném předškolním vzdělávání mají pedagogickou diagnostiku rozšířenou o hodnocení školní zralosti"
„u ostatních dětí jsou hodnoceny oblasti, které neumožňují sledovat podstatné prvky jejich rozvoje a neposkytují adekvátní podklad k plánování vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Škola prošla velkou modernizací. Má nová okna, podlahy i opravenou kuchyni a sociální zařízení. Velkým lákadlem je rozšířená zahrada s přírodními prvky pro hry i učení.
Silné stránky
- • Škola vytvořila příjemné prostředí s rodinnou atmosférou.
- • Děti se učí skrze zajímavé a prožitkové projekty.
- • Zahrada nabízí skvělé prvky pro hraní v přírodě.
- • Učitelé vedou děti ke kamarádskému chování a dobré komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často plní stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Škola málo využívá informace o pokrocích dětí k plánování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
37853.0 ZahrádkyJindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Harudová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více