Přeskočit na obsah

3. mateřská škola Třeboň, Jeronýmova 183

Jeronýmova, Třeboň

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
146 dětí Kapacita 77%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří chtějí být úzce zapojeni do dění.
  • Pro děti vyžadující podporu v oblasti řeči a motoriky.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti ve třídě dostávají často stejné úkoly.
  • ! Škola málo využívá hodnocení, které by děti posouvalo dál.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

3. mateřská škola Třeboň nabízí velmi přátelské a bezpečné prostředí. Škola vyniká skvělou spoluprací s rodiči a výbornou logopedickou prevencí. Děti mají k dispozici moderní pomůcky a krásné zahrady. Vedení by se mělo více zaměřit na to, aby učitelé přizpůsobovali úkoly schopnostem každého jednotlivého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Využijte možnosti navštěvovat klub maminek a mluvte s učitelkami.
  • Zeptejte se, jak škola rozvíjí konkrétní dovednosti vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jaké náhradní činnosti škola nabízí nespavým dětem.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují dětem blízká a zajímavá témata. Používají moderní techniku a vedou děti k rozvoji řeči. Často ale pracují se celou skupinou najednou stejně. Málo přizpůsobují náročnost úkolů tomu, co které dítě právě potřebuje. Hodnocení dětí zatím málo pomáhá jejich dalšímu růstu.

Zobrazit citace ze zprávy

„volba využívaných metod a forem práce vždy nesměřovala k co nejúčinnějšímu naplnění vzdělávacích cílů"

„ne vždy byla průběhu vzdělávání vzdělávací nabídka diferencována dle věkových zvláštností dětí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a úspěšně zapojuje rodiče do školy. Podařilo se také posílit tým o asistenty. Kontrola kvality práce učitelů je však spíše formální. Chybí důsledné kroky, které by vedly ke skutečnému zlepšení výuky ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„z hospitační činnosti prováděné vedením školy získávají pedagožky pouze orientační zpětnou vazbu"

„v praxi však nejsou zcela funkční [mechanismy monitoringu a kontroly]"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi příjemná a otevřená. Unikátní klub maminek umožňuje rodičům pravidelně navštěvovat školu a mluvit s učiteli. To vytváří silnou důvěru mezi rodinou a školou. Děti se zde cítí bezpečně a jsou vedeny k vzájemné spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„škola také poskytla prostor pro zřízení klubu maminek"

„v dětech i jejich zákonných zástupcích je tak podporován pocit sounáležitosti"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle zvládá začátky dětí v mateřské škole díky individuální adaptaci. Děti mají přístup ke kvalitní logopedii a tréninku grafomotoriky. Specialisté a asistenti pomáhají dětem s odlišným jazykem i těm se speciálními potřebami. Podpora je konkrétní a má jasné výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační režim"

„pravidelná intervence v oblasti řečového vývoje, kdy jsou rozvíjeny všechny jazykové roviny řeči"

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy s prostornými třídami a čtenářskými koutky. Zahrady nabízí herní prvky, dopravní hřiště i venkovní učebnu. Děti mají k dispozici tablety, interaktivní panely a další moderní pomůcky.

Silné stránky

  • Škola buduje silnou důvěru a vztahy s rodinami.
  • Děti mají nadstandardní podporu logopeda a rozvoje grafomotoriky.
  • Individuální přístup při nástupu dětí do mateřské školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé zadávají všem dětem stejné úkoly bez rozdílu.
  • Vedení málo kontroluje, zda se kvalita výuky skutečně zlepšuje.
  • Děti dostávají málo konkrétní zpětné vazby ke své práci.

Unikátní vlastnosti

Pravidelný klub maminek pro setkávání rodičů a pedagogů. Vlastní dopravní hřiště a venkovní učebna na zahradě. Systematická příprava předškoláků pomocí akreditovaného programu Maxík.
Výuka se opírá o společná témata pro celou třídu. Učitelé řídí většinu činností a zadávají úkoly. Děti mají omezený prostor pro vlastní rozhodování. Chybí individuální přizpůsobení práce pro jednotlivce. Popis odpovídá tradičnímu stylu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jeronýmova 183
37901.0 Třeboň
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Bc. Romana Štěrbová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více