Základní škola a mateřská škola Jiřice
Jiřice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou a velmi přátelskou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují trpělivé učitelky a bezpečné, klidné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich nadání.
- ! Děti mají málo příležitostí samy hodnotit, co se jim povedlo.
Kvalita školy
Mateřská škola v Jiřicích sází na rodinnou atmosféru a velmi dobré vztahy. Děti se zde cítí bezpečně a nebojí se říct svůj názor. Učitelky k nim přistupují s velkou trpělivostí a empatií. Škola by se měla více zaměřit na to, aby úkoly lépe odpovídaly schopnostem každého jednotlivého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti právě schopnostem vašeho dítěte.
- Zajímejte se, jakým způsobem se děti učí hodnotit svoji vlastní práci.
Výuka probíhá v klidu a děti mají dost prostoru pro vlastní hru. Učitelky využívají prožitkové učení, což je pro děti zajímavé. Zásadním nedostatkem je však chybějící přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Všechny děti často dělají totéž bez ohledu na své tempo. Chybí také prostor pro to, aby děti samy hodnotily svůj pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní a řízené činnosti přirozeným způsobem prolínaly celým vzděláváním."
„Také diferenciace s ohledem na věk, odlišné tempo a různé vzdělávací předpoklady dětí chyběla."
Vedení školu stabilizovalo a sází na otevřenost k rodičům i zaměstnancům. Ředitel skvěle podporuje nové učitele v jejich začátcích. Chybí ale pravidelný systém kontrol v hodinách. Kvůli tomu vedení hůře sleduje dlouhodobé zlepšování kvality výuky. Celkově však škola funguje pod jasnou a srozumitelnou vizí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Styl řízení školy je založen na otevřené, partnerské a vstřícné komunikaci se všemi klíčovými aktéry..."
„Hospitační činnost ve škole je realizována v omezeném rozsahu a spíše nahodile, bez jasně vymezeného systematického rámce."
Atmosféra ve školce je mimořádně silnou stránkou. Děti jsou spokojené a panuje zde vzájemný respekt. Důkazem funkčního klimatu je fakt, že se děti nebojí mluvit o svých názorech. Učitelky jsou trpělivé a budují u dětí pocit sounáležitosti. Rodinný charakter školy výrazně přispívá k pocitu bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyznačovala se tvořivou a přívětivou atmosférou s pozitivním dopadem na průběh vzdělávání."
„Děti se nebály vyjádřit své názory a postoje, přičemž na sebe braly ohled a vzájemně se respektovaly."
Škola sice sleduje pokroky dětí, ale tyto informace nevyužívá pro plánování další práce. Chybí cílený individuální přístup, který by zohlednil potřeby konkrétního dítěte. Podpora je nastavená standardně, ale spíše na papíře než v reálné praxi. Pozitivně lze hodnotit dobrou přípravu předškoláků na přechod do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola má zavedený jednotný systém průběžného sledování individuálních pokroků dětí..."
„V návaznosti na zjištěné výsledky vzdělávání však nejsou stanovány závěry a doporučení pro další pedagogickou práci..."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje zahradou, která je vybavená novými herními prvky pro děti. Budova a prostory školky vytvářejí bezpečné zázemí pro společné aktivity i odpočinek. Vybavení odpovídá potřebám malých dětí.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přívětivé prostředí, kde se děti cítí spokojeně.
- • Vedení školy se vzorně stará o podporu a zaučování nových kolegů.
- • Školka velmi úzce a přirozeně spolupracuje s místní základní školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů věku a tempu jednotlivých dětí.
- • Děti se téměř neučí samy hodnotit své pokroky a výsledky práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39601.0 JiřicePelhřimov, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Vaněk
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více