Mateřská škola Kejžlice
K Lipnici, Kejžlice
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální péči a podporu při rozvoji řeči.
- ✓ Rodiče hledající rodinné prostředí s důrazem na samostatnost dětí.
Na co si dát pozor
- ! Individuální potřeby nejmladších dětí mohou být v heterogenní třídě méně zohledněny.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá školka v Kejžlicích sází na přátelské a rodinné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti se zde učí prožitkem a zkoumáním světa všemi smysly. Panuje tu velká důvěra mezi dospělými a dětmi. Školka se skvěle věnuje logopedii a rozvoji samostatnosti. Prostředí je tvořivé a zahrada slouží k učení venku.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka využívá zahradu k pravidelnému učení.
- → Zjistěte, jak paní učitelky pracují s vaším dítětem na logopedii.
- → Ověřte si, jaký program mají ve třídě nejmladší dvouleté děti.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky děti povzbuzují k vlastnímu objevování a pokusům. Využívají k tomu i moderní metody jako matematiku profesora Hejného. Děti pracují samostatně i ve skupinách. U nejmladších dětí však školka zatím tolik nevyužívá pravidelné pozorování k úpravě programu přímo pro jejich potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytvářely dostatek podnětů k řešení problémů, dokázaly využít vlastních nápadů dětí."
„Aktivity podporující objevování, experimentování a kladení otázek. Pozitivní hodnocení posilovalo sebedůvěru dětí."
Vedení školky má jasný plán a táhne za jeden provaz. Paní ředitelka aktivně podporuje další vzdělávání učitelek v moderních směrech. To se pak hned projevuje v lepší výuce pro děti. Školka také pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů a personálu skrze dotazníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy cíleně podporuje profesní rozvoj pedagogických pracovníků i svůj vlastní osobní rozvoj."
„Nabyté a realizované zkušenosti mají pozitivní dopad na plnění koncepčních záměrů i na kvalitu vzdělávání."
Ve školce panuje klidná atmosféra založená na vzájemné důvěře. Děti se cítí bezpečně a nestydí se mluvit s dospělými. Výzdoba z prací dětí prokazatelně posiluje jejich zdravé sebevědomí. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel a ke vzájemné spolupráci při všech činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti komunikují bez ostychu, a z jejich chování bylo patrné, že jsou v mateřské škole spokojené."
„Všechny prostory školy jsou vyzdobené výsledky dětských výtvarných činností, což přispívá k posilování sebevědomí dětí."
Školka vyniká v péči o správnou výslovnost dětí. Paní ředitelka je vyškolená asistentka logopedie a dětem se osobně věnuje. Učitelky si vedou o každém dítěti složku s jeho pokroky. Díky tomu včas zachytí, co které dítě zrovna nejvíce potřebuje pro svůj rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Paní ředitelka, která prováděla pedagogickou intervenci, má kurz logopedického asistenta."
„Cílem těchto soustavných činností je co nejvíce každé dítě poznat a včas zachytit případné odchylky."
Zázemí a vybavení
Zrekonstruovaná historická budova nabízí dětem inspirativní a velmi dobře vybavené prostředí. Školní zahrada slouží jako venkovní učebna pro rozvoj zdatnosti i učení hrou. Děti mají k dispozici také vlastní cvičebnu pro pohybové aktivity.
Silné stránky
- • Vynikající logopedická prevence pod vedením vyškolené paní ředitelky.
- • Využívání moderních metod a prvků Hejného matematiky ve výuce.
- • Podpora dětského sebevědomí skrze vystavování jejich vlastních prací.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší využívání sledování pokroků u dětí mladších tří let.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K Lipnici 5939452.0 Kejžlice
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Kontakt
Ředitel/ka
Simona Sedmíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více