Mateřská škola Nový Rychnov
None, Nový Rychnov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka se silně zaměřuje na přírodu a ekologii. Učitelky jsou pro děti partnerkami a vedou otevřený dialog. Děti hodně času tráví venku a učí se vlastním zkoumáním. Aktuálně školka funguje v náhradních prostorách základní školy. Tam mají děti dočasně méně místa na cvičení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které milují přírodu a zvířata.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup k dětem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Provizorní prostory mohou dočasně omezovat sportovní vyžití dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi jako s partnery.
- • Vynikající program zaměřený na ekologii a přírodu.
- • Děti se učí vlastním zkoumáním a pokusy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Omezený prostor pro pohyb v náhradních učebnách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké pokroky dělá dítě v přírodovědném zápisníku.
- → Ověřte si termín stěhování do nové budovy školky.
- → Využijte společné akce s osmnáctiletými patrony ze školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky jsou pro děti průvodkyněmi a jednají s nimi s respektem. Děti se učí hlavně vlastní zkušeností při pokusech a bádání. Chodí často do přírody, na farmy i do zoo. Školka skvěle používá mapy pokroku a portfolia pro hodnocení. Děti jsou díky zajímavým tématům v hodinách velmi aktivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaly k dětem partnerský vztah, který byl založen na nedirektivním dialogu."
„Děti se učily soustředěně pozorovat, zkoumat, experimentovat a všímat si souvislostí."
Vedení školy
Ředitelka má jasný plán, jak školku rozvíjet a zlepšovat. Pravidelně chodí do hodin a sleduje práci svých učitelek. Podporuje je také v dalším vzdělávání, zejména o přírodě. V celém týmu panují přátelské vztahy. Vedení dbá na to, aby se nové poznatky využívaly v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka systematicky sleduje její naplňování prostřednictvím plánované kontrolní a hospitační činnosti."
„Dlouhodobě podporuje dobré prosociální vztahy mezi pedagogickými pracovnicemi."
Školní klima
Ve školce vládne atmosféra plná důvěry a vzájemného pochopení. Děti se učí spolupracovat a pomáhat si při úkolech. Společně s dospělými vytvářejí pravidla, která pak všichni dodržují. Velmi hezká je pomoc starších žáků ze základní školy. Rodiče se rádi zapojují do společného tvoření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické pracovnice podporovaly a rozvíjely spontaneitu dětí, navozovaly atmosféru vzájemné důvěry."
„Pozitivní sociální dovednosti se učily využívat ve spontánních hrách, v činnostech řízených učitelkami."
Podpora žáků
Učitelky pozorně sledují vývoj a pokroky každého jednotlivého dítěte. Pomáhají dětem s výslovností i se správným držením tužky. Nejmladší děti dostávají od učitelek více individuální péče a pozornosti. Pro děti s odkladem má školka připravené speciální plány. Spolupráce s učitelkou z první třídy funguje skvěle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální péče byla věnována zejména nejmladším dětem."
„Logopedické preventivní aktivity měly pozitivní vliv na rozvoj smyslů."
Zázemí a vybavení
Původní budova byla zbourána a nyní se staví nová. Školka dočasně využívá dvě třídy v budově základní školy. Prostory jsou dobře vybavené hračkami a IT technikou, ale chybí v nich místo pro pohyb.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107533197)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-09-12
Komplexní inspekce
Školka se silně zaměřuje na přírodu a ekologii. Učitelky jsou pro děti partnerkami a vedou otevřený dialog. Děti hodně času tráví venku a učí se vlastním zkoumáním. Aktuálně školka funguje v náhradníc...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-01-23
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní metody, jako je učení prožitkem a experimentování. Děti jsou vedeny k samostatn...
3 silných stránek
Inspekce z 2001-04-17
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Tato školka nabízí dětem velmi přátelské a tvůrčí prostředí. Paní učitelky používají zajímavé metody jako prožitkové učení nebo dramatiku. Děti se mohou volně pohybovat...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39404 Nový RychnovKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více