Základní škola a mateřská škola Olešná
Olešná
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti vyžadující zvýšenou individuální péči a podporu asistentů.
- ✓ Pro rodiny se zájmem o prvky Montessori pedagogiky.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky v mateřské škole často učí všechny děti stejným tempem.
- ! Chybí každodenní hodnocení toho, co se děti naučily.
Kvalita školy
Mateřská škola v Olešné nabízí rodinné prostředí a prvky Montessori pedagogiky. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky k nim přistupují s empatií. Škola skvěle podporuje děti se speciálními potřebami i logopedický rozvoj. Slabinou je zatím přílišné využívání hromadné výuky. Vedení školy usiluje o další rozvoj a modernizaci.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky individuálně přizpůsobují náročnost úkolů vašemu dítěti.
- → Ověřte si, zda už děti dostávají pravidelnou zpětnou vazbu.
- → Využijte nabízenou logopedickou prevenci pro správný rozvoj řeči dítěte.
Učitelky jsou k dětem velmi milé a dávají jim prostor pro volnou hru. Problémem jsou ale řízené aktivity, které probíhají převážně hromadně. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí také pravidelná zpětná vazba, která by dětem pomohla lépe vnímat jejich vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při realizaci didakticky zaměřených činností volily učitelky pouze frontální metodu..."
„Ve vzdělávání také chybělo každodenní zhodnocení práce dětí učitelkou i vedení dětí k sebehodnocení."
Nové vedení má jasný plán a zavádí moderní prvky vzdělávání. Ředitel podporuje spolupráci učitelů a jejich další vzdělávání. Kontrola práce je však slabší. Vedení důsledně nehlídá, zda učitelé plní doporučení z návštěv v hodinách. Škola ale celkově funguje stabilně a předvídatelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z hlediska organizační struktury je systém řízení školy funkční."
„Vedením není důsledně sledováno dodržování konkrétních doporučení jednotlivců."
Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Děti se učí naslouchat ostatním během ranních kruhů na elipse. Učitelky podporují kamarádství v různověkém kolektivu dětí. Děti se v prostředí školy cítí bezpečně a spokojeně. Rodiče se aktivně zapojují do školního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„V každodenně zařazované komunikační elipse byly děti vedeny ke vzájemnému naslouchání a respektu."
„Vhodně byla podporována soudržnost heterogenních skupin, rozvíjena dětská přátelství, upevňován pocit jistoty a bezpečí."
Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Učitelky a asistentky tvoří sehraný tým, který pomáhá každému dítěti. Využívají speciální metody pro rozvoj komunikace a posílení důvěry. Velkým přínosem je spolupráce s externí odbornicí a zajištění logopedické prevence přímo ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„...vhodně zařazovány speciální metody, formy a postupy zejména se zaměřením na osvojování funkčních vzorců chování..."
„Kvalitní spolupráce pedagogů a asistentek pedagoga vedoucí k cílené podpoře dětí..."
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky školy se postupně zlepšují a umožňují realizovat školní program. Budova a vybavení poskytují dětem dostatečné zázemí pro výuku i odpolední aktivity. Škola také úspěšně využívá zahradu pro pobyt venku.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií a trpělivostí.
- • Škola výborně spolupracuje s asistenty a externí speciální pedagožkou.
- • Plynulý přechod dětí z mateřské školy do první třídy.
Oblasti ke zlepšení
- • V řízených činnostech učitelky málo přizpůsobují úkoly různým dětem.
- • Děti nedostávají pravidelné hodnocení své práce a pokroků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39301.0 OlešnáPelhřimov, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Kopkan
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více