Přeskočit na obsah

Mateřská škola Velká Chyška

Velká Chyška

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
20 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují menší kolektiv a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající respektující přístup k individuálním potřebám dítěte.

Na co si dát pozor

  • ! Školka nemá specialistu na logopedii ani proškolený personál v této oblasti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato malá školka nabízí rodinné prostředí a velmi vstřícný přístup. Učitelé používají moderní metody. Ty v dětech budují tvořivost a samostatnost. Vedení školy funguje efektivně a neustále se zlepšuje. Škola skvěle integruje nejmenší děti i děti se speciálními potřebami. Děti se zde cítí bezpečně a jsou při učení aktivní.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola aktuálně podporuje rozvoj řeči u dětí.
  • Navštivte školu, abyste viděli příjemné rodinné prostředí v praxi.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a děti velmi baví. Učitelky neříkají dětem jen hotová fakta. Vedou je k přemýšlení, zkoumání a vyjadřování vlastních názorů. Úkoly přizpůsobují tomu, co které dítě zrovna zajímá nebo co už umí. Děti jsou díky tomu v hodinách aktivní a tvořivé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky... využívaly metody, které děti vedly k aktivitě, experimentování, hledání, přemýšlení a formulování vlastních názorů."

„Nároky na děti byly odstupňovány nejen podle jejich věku, ale také podle dovedností, schopností i aktuálního zájmu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy udělalo velký kus práce. Ředitelka pravidelně sleduje práci v hodinách. Učitelům dává okamžitou zpětnou vazbu pro jejich zlepšení. Celý tým mezi sebou otevřeně komunikuje. To vede k neustálému zvyšování kvality školky. Rodiče ocení vstřícný a respektující přístup celého vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky obsahuje monitoring s vyhodnocováním pedagogického procesu, pedagogům je poskytována bezprostřední zpětná vazba."

„Během tohoto období došlo k výraznému zlepšení v oblasti řízení školy a personálních podmínek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemné důvěře. Učitelé se k dětem i rodičům chovají s respektem. Pravidelné ranní rituály pomáhají dětem cítit se součástí kolektivu. Škola dbá na prevenci rizik a bezpečí. Děti se učí pomáhat si navzájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové při komunikaci mezi sebou navzájem, s dětmi a zákonnými zástupci dětí uplatňují vstřícný, respektující přístup."

„Ranní kruh probíhal v duchu pospolitosti a důvěrné atmosféře, stmeloval dětskou skupinu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola příkladně pečuje o děti se speciálními potřebami i nejmenší dvouleté děti. Učitelky a asistentky společně plánují a hodnotí pokroky každého dítěte. Podmínky upravují podle individuálních sil dětí. Pomáhají jim s osamostatněním i začleněním do kolektivu. Každé dítě dostává podporu, kterou právě potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami probíhalo důsledně podle individuálních vzdělávacích plánů."

„Dětem mladším tří let jsou přizpůsobovány podmínky vzdělávání... podporují je ve zvládání sebeobsluhy."

Zázemí a vybavení

Školka je dobře vybavená hračkami a pomůckami pro všechny věkové skupiny. Děti mají k věcem volný přístup a samy se podílejí na výzdobě. Budova je řádně zabezpečená proti vstupu cizích osob.

Silné stránky

  • • Učitelky podporují u dětí samostatnost, tvořivost a vlastní myšlení.
  • • Výuka se přizpůsobuje schopnostem i aktuálnímu zájmu jednotlivých dětí.
  • • Tým pedagogů skvěle spolupracuje při podpoře dětí s obtížemi.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola nabízí málo aktivit pro podporu správného vývoje řeči.

Unikátní vlastnosti

Věkově smíšená třída umožňuje dětem, aby se učily od sebe navzájem.
Učitelé využívají metody podporující experimentování a vlastní názory dětí. Výuku přizpůsobují individuálním potřebám a zájmům. Vedou děti k samostatnosti a tvořivosti. Celkové pojetí vzdělávání odpovídá modernímu přístupu zaměřenému na dítě.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

39428.0 Velká Chyška
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Kontakt

420 565 442, 832 ms@velkachyska.cz

Ředitel/ka

Jana Rakouská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více