Přeskočit na obsah

Mateřská škola Kámen

Kámen

mateřská Tradiční
Standardní
19 dětí Kapacita 63%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
  • Pro děti, které potřebují hodně pohybu a pobytu venku.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé dávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • ! Vedení školy nepomáhá učitelkám zlepšovat způsob jejich výuky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Kámenu nabízí dětem klidné a přátelské prostředí. Děti mají k dispozici skvěle vybavenou zahradu i vnitřní prostory. Výuka probíhá spíše tradičně a všichni dělají stejné úkoly. Vedení školy se stará o budovu, ale méně už o modernizaci výuky. Děti jsou v bezpečí a mají dostatek pohybu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
  • Prohlédněte si modernizovanou zahradu, která nabízí skvělé vyžití.
  • Zeptejte se na každodenní pohybové aktivity a cvičení dětí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí spíše postaru a zapojují celou skupinu najednou. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, co potřebují. Moderní a hravé metody učení se v hodinách objevují málo. Venku je ale učení zajímavější a děti tam více zkoumají svět. Škola nevyužívá diagnostiku k úpravě výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zadávané úkoly nebyly diferencovány dle individuálních schopností dětí, nezohledňovaly vzdělávací potřeby vyplývající z pedagogické diagnostiky."

„Zvolený způsob byl však málo účinný pro rozvoj sebehodnotících dovedností a vzájemného hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se zaměřuje hlavně na opravy a vybavení budovy. Ředitelka sice kontroluje hodiny, ale nedává učitelkám rady ke zlepšení. Učitelky se dále nevzdělávají v nových metodách. Pedagogické rady řeší jen provozní věci místo rozvoje dětí. Chybí jasný plán, jak zlepšovat učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnosti jsou prováděny v nižší míře a nedochází k poskytování zpětné vazby na posouzení kvality výuky."

„Profesní rozvoj není podněcován ředitelkou školy. Chybí komplexnější zaměření na inovaci vzdělávacích postupů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klid a pohoda. Učitelky se k dětem chovají hezky a laskavě. Děti různého věku si spolu hrají a vzájemně si pomáhají. Všichni se tu cítí v bezpečí a vědí, co mají dělat. Rodiče dostávají informace o svých dětech každý den. Atmosféra podporuje důvěru dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v klidné a přátelské atmosféře přirozeně rozvíjející sociální dovednosti dětí."

„Vstřícné a laskavé chování učitelek a asistentky pedagoga k dětem posilovalo celkově bezpečné a důvěryhodné prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře začleňuje děti, které potřebují více pomoci. Asistentka pedagoga skvěle spolupracuje s učitelkami v hodině. Pomoc dostávají všechny děti, které to zrovna potřebují. Učitelky ale nevyužívají své záznamy k tomu, aby dětem připravily úkoly na míru. Podpora je tedy spíše obecná než přesně zacílená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelná spolupráce učitelek a asistentky pedagoga přínosně ovlivňuje pokroky všech dětí."

„Výsledky pedagogické diagnostiky se tak nepromítají do plánování vzdělávací nabídky a cílené individualizace."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované vnitřní prostory s novým nábytkem a spoustou pomůcek. K dispozici je velká tělocvična s nářadím pro pohybové aktivity. Zahrada prošla obnovou a nabízí nové herní prvky pro děti.

Silné stránky

  • Děti se hýbou každý den venku i v tělocvičně.
  • Učitelky a asistentka tvoří sehraný tým, který dětem pomáhá.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybí přizpůsobení výuky potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
  • Děti se neučí hodnotit své vlastní pokroky a práci.

Unikátní vlastnosti

Školka klade velký důraz na zdravý pohyb a tělesný rozvoj. Věkově smíšená třída umožňuje dětem přirozeně se učit od sebe.
Výuka probíhá většinou společně pro všechny děti. Učitelky nevyužívají moderní metody ani diagnostiku pro úpravu úkolů. Školka sází na tradiční přístup s důrazem na poslušnost a pravidla. Využívají frontální a skupinové formy práce bez většího přizpůsobení jednotlivcům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

39413.0 Kámen
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Dagmar Mikešová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více