Přeskočit na obsah

Mateřská škola Vimperk, Klostermannova 365

Mírová, Vimperk

mateřská Alternativní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
161 dětí

Inspekce (před 10 lety)

Na základě inspekce z roku 2016

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které milují pohyb venku a objevování přírody.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají přátelské prostředí a úzkou spolupráci.

Na co si dát pozor

  • ! V některých třídách učitelky mluví a děti jen spíše poslouchají.
  • ! Starší děti mají málo příležitostí, aby samy hodnotily svoji práci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola sází na přírodu a rodinnou atmosféru. Děti tráví hodně času venku v certifikovaných přírodních zahradách. Paní učitelky pečlivě sledují pokroky každého dítěte a úzce spolupracují s rodiči. I když v některých třídách převládá klasické učení, celkové prostředí je velmi přátelské a bezpečné.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na „Kavárničku“, kde můžete neformálně mluvit s učitelkami.
  • Prohlédněte si přírodní zahradu, která nabízí skvělé podněty pro rozvoj.
  • Zajímejte se, jak škola zaznamenává pokroky právě vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky často využívají klasické vyprávění a vysvětlování celé skupině dětí. Někdy tak chybí více moderních a prožitkových činností. Škola má ale špičkové vybavení a pomůcky, které děti motivují. Učitelky také dobře přizpůsobují úkoly věku dětí a vedou je k samostatnosti a tvořivosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňovány byly většinou frontální formy práce s uplatněním metod transmisivního vzdělávání"

„učitelky děti vhodně podněcovaly k logickému myšleme k aktivitě a tvořivosti"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytváří přátelské prostředí plné důvěry. Pravidelně sleduje práci učitelek a pomáhá jim se zlepšovat. Hodnocení hodin má přímý vliv na to, že se výuka zkvalitňuje. Ředitelka také skvěle spolupracuje s městem i dalšími organizacemi, což škole prospívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„závěry jsou vyhodnocovány na pedagogických radách a prokazatelně vedou ke zkvalitňování vzdělávací práce"

„Vedení školy provádí hodnocení práce pedagogů a společně s nimi plánuje další profesní rozvoj"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Mezi učitelkami a dětmi panují hezké a empatické vztahy. Škola pořádá neformální setkání s rodiči v takzvané Kavárničce. Rodiče se díky tomu více zapojují do dění ve škole. Děti se učí vzájemné toleranci a pomoci v bezpečném a klidném prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„vytvářely ve všech třídách příznivé klima. Byly respektovány individuální potřeby dětí."

„Neformální setkávání, při kterých diskutuje ředitelka se zákonnými zástupci na různá témata, probíhá v tzv. Kavárničce"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky si vedou podrobné záznamy o tom, jak se každé dítě rozvíjí. Škola nabízí adaptační program, který dětem usnadňuje první dny. Velmi dobře spolupracují s logopedy a odborníky z poraden. Pomáhají i dětem, které mají odloženou školní docházku nebo specifické potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„v obou MŠ sledovány a podrobně zaznamenávány pokroky dětí v jejich rozvoji a učení"

„ve spolupráci s klinickými logopedkami jsou realizovány aktivity zaměřené na rozvoj správné výslovnosti"

Zázemí a vybavení

Dvě budovy školy nabízejí kvalitně vybavené třídy s moderními pomůckami a ergonomickým nábytkem. Školní zahrady mají status přírodní zahrady a jsou plné herních prvků pro pohyb a zkoumání. Interiéry si děti samy zdobí svými výtvarnými díly.

Silné stránky

  • • Úžasné přírodní zahrady nabízejí dětem skvělé prostředí pro objevování.
  • • Učitelky pečlivě sledují a zapisují pokroky každého jednoho dítěte.
  • • Rodiče jsou vítáni v Kavárničce a aktivně pomáhají škole.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé učitelky používají zastaralé metody a málo zapojují děti.

Unikátní vlastnosti

Projekt „Poklady naší zahrady“ a status „Přírodní zahrada“. Neformální setkávání s rodiči v „Kavárničce“. Úzká spolupráce se Správou národního parku Šumava.
Škola sází na klasické učení řízené učitelkou. Výrazně se ale odlišuje silným zaměřením na přírodu a ekologii. Využívá k tomu speciální projekty a certifikované zahrady. Klade velký důraz na spolupráci s rodinou.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mírová 442
38501.0 Vimperk
Prachatice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 388 414, 022 ms2vimperk@msvimperk.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Ladislava Slavíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více