Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Nová Pec

Nová Pec

mateřská Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
19 dětí Kapacita 79%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí v blízkosti přírody.
  • ✓ Pro rodiče hledající individuální přístup a silnou podporu logopedie.

Na co si dát pozor

  • ! Ředitel je velmi vytížený výukou, což může omezovat plánování.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka v Nové Peci nabízí dětem rodinné prostředí v srdci Šumavy. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně a podporují jeho sebevědomí. Děti tráví hodně času v přírodě a učí se vzájemnému respektu. I přes slabší vedení zde panuje velká pohoda a bezpečí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často děti využívají okolní přírodu k učení.
  • Ověřte si možnosti logopedické prevence přímo v prostorách školky.
  • Informujte se o programu pro přípravu budoucích prvňáčků.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky v mateřince učí pestře a hravě. Aktivity často střídají, aby děti udržely pozornost. Každé dítě dostává úkoly podle toho, co zrovna zvládne. Děti mají prostor říct svůj názor. Učení probíhá aktivně, s vedením k samostatnosti a objevování světa.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace pedagogického programu v mateřské škole byla časově uvolněná, převažovala variabilita v užívání metod a forem práce."

„Vzdělávací obsah byl strukturován s ohledem na individuální možnosti s různou úrovní obtížnosti jednotlivých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel je k lidem i dětem velmi vstřícný a otevřený. Kvůli vysokému vytížení ale nestíhá školu koncepčně rozvíjet. Vedení školy je spíše formální, ale dobrou atmosféru to nekazí. Učitelky jsou samostatné a velmi iniciativní. Chybí však jasný plán budoucího směřování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostor na plnění cílů v oblasti řízení školy tudíž není dostatečný, jedná se spíše o formální plnění."

„Ředitel svou otevřeností a vstřícným, respektujícím přístupem k zaměstnancům školy a žákům vytváří velice příznivé školní klima."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a vzájemný respekt. Děti se k sobě chovají hezky a učitelky jim naslouchají. Lokalita uprostřed Šumavy umožňuje dětem trávit hodně času venku. Bezpečné a přátelské prostředí je zde absolutní prioritou. Přístup ředitele k lidem klima výrazně posiluje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách panuje příjemná atmosféra, žáci i učitelé vykazují vysoké pracovní nasazení, všichni aktéři vzdělávání spolu bezpečně komunikují."

„Společnými pozitivními vlastnostmi vyučovacích hodin byla příjemná atmosféra a vstřícné vztahy v třídních kolektivech."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pečlivě sleduje, jak se každé dítě rozvíjí. Výsledky učitelky pravidelně probírají s rodiči. Velký důraz kladou na správnou výslovnost a logopedii. Příprava na přechod do první třídy funguje výborně a bez stresu. Učitelky oceňují snahu a každé dítě zažívá úspěch.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola pečuje o správný vývoj řeči dětí a preventivně působí v oblasti logopedické péče."

„Vytvořený systém monitorování pokroků dětí je funkční, následné vyhodnocování probíhá v úzké spolupráci se zákonnými zástupci."

Zázemí a vybavení

Školka leží v krásné přírodě Šumavy, kterou využívá pro venkovní učení. Budova má obnovenou zahradu a estetické prostředí s pestrými pomůckami. Prostory pro učitele jsou starší a strohé.

Silné stránky

  • • Úzké propojení s přírodou Šumavy a využívání lesní pedagogiky.
  • • Respektující komunikace a velmi bezpečné klima v celé školce.
  • • Individuální přístup k rozvoji a specifickým potřebám každého dítěte.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy postrádá jasnou vizi pro budoucí rozvoj.

Unikátní vlastnosti

Unikátní poloha v národním parku umožňující každodenní venkovní učení. Plynulý přechod dětí do základní školy díky úzké spolupráci.
Školka využívá moderní prvky jako individuální obtížnost úkolů a formální uvolněnost. Specifické je silné zaměření na lesní pedagogiku a environmentální výchovu v přírodě Šumavy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

38462.0 Nová Pec
Prachatice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 388 336, 035 zsnovapec@centrum.cz

Ředitel/ka

Mgr. Miloš Doležal

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více