Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Zdíkov

Zdíkov

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
61 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a partnerské prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku silně zapojenou do místní komunity.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak učitelky sledují dlouhodobý pokrok vašeho dítěte.
  • ! Ověřte si, zda učitelky u dětí více vyzdvihují úspěchy.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání (Mš)

Tato školka nabízí dětem velmi bezpečné prostředí. Učitelky jsou pro děti partnery. Děti se aktivně zapojují do dění. Na jejich hlase učitelkám doopravdy záleží. Vedení školu systematicky rozvíjí a modernizuje vybavení. Klima stojí na sounáležitosti a vzájemné pomoci. Rodiče ocení silné propojení školy s místní komunitou.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, jak často děti navštěvují místní domov seniorů.
  • Zeptejte se, jak učitelky povzbuzují děti při jejich úspěších.
  • Navštivte školní zahradu, která prošla modernizací.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou pro děti partnery. V hodinách děti dostávají prostor k vyjádření. Činnosti na sebe logicky navazují. Komunitní kruhy děti dobře motivují. Škola by mohla jen lépe určovat cíle učení. Formativní hodnocení se zatím soustředí hlavně na chyby.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu hospitační činnosti v mateřské škole byl zřetelný partnerský přístup, učitelky se věnovaly všem dětem"

„Učitelky využívají osvojené dovednosti z dalšího vzdělávání k tomu, aby u dětí partnerským přístupem rozvíjely občanské kompetence."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí podle jasného plánu. Zástupkyně pravidelně kontroluje práci učitelek. To zajišťuje klidný chod mateřské školy. Investice směřují do modernizace zahrady a pomůcek. Prostředí je díky tomu hezké a podnětné. Komunikace uvnitř týmu funguje velmi efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupkyně ředitele školy pokračuje v kvalitním řízení mateřské školy podle jasně stanovené vize rozpracované do koncepce rozvoje."

„Investice také směřují do obměny prvků školní zahrady, doplňování didaktických pomůcek, patřičná pozornost je věnována estetičnosti zázemí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra je výjimečně přátelská a bezpečná. Děti se nebojí říct svůj názor. Učitelky podporují sounáležitost a vzájemnou pomoc. Pravidla děti přijaly za svá. Školka se aktivně zapojuje do života obce. Skvěle funguje i spolupráce s domovem seniorů. Děti se tu cítí vítané.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velkou míru účasti dětí podporují příkladně zažitá pravidla, atmosféra pomoci a sounáležitosti, ve které na názoru a hlasu každého doopravdy záleží."

„Pobyty venku měly dostatečnou délku a umožnovaly dětem ověřování si nabytých dovedností v praxi, rozvoj kamarádství a komunikace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pomáhá dětem, které to potřebují. Využívá asistenty a tvoří individuální plány. Učitelky na poradách rychle řeší aktuální potřeby dětí. Sledují pokroky dětí v učení. Chybí však detailnější záznamy o dlouhodobém vývoji. Celkově je systém podpory funkční a dobře nastavený.

Zobrazit citace ze zprávy

„Časté pedagogické rady však reagují na zjištění o vývoji dětí neprodleně, v případě potřeby jsou účelně uplatňována podpůrná opatření"

„Sledování vzdělávacího pokroku dětí v mateřské škole je realizováno pomocí pedagogické diagnostiky, podrobnější záznamy o vývoji dítěte v čase zaznamenávány nejsou."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má zmodernizované pracoviště pro nejmenší děti. Investice směřují do nových prvků na školní zahradě a didaktických pomůcek. Vedení dbá na estetiku vnitřních prostor i venkovního zázemí.

Silné stránky

  • Skvělá atmosféra, kde na hlase každého dítěte doopravdy záleží.
  • Modernizované zázemí a hezká školní zahrada s novými prvky.
  • Partnerský přístup učitelek k dětem podporující jejich samostatnost.

Oblasti ke zlepšení

  • Školka nevede podrobnější záznamy o vývoji dětí v čase.
  • Zpětná vazba dětem se soustředí spíše na chybu.

Unikátní vlastnosti

Mezigenerační setkávání dětí se seniory v místním domově. Silná spoluúčast dětí na chodu třídy a tvorbě pravidel.
Školka uplatňuje partnerský přístup k dětem. Děti se aktivně zapojují do rozhodování. Vyučující používají metody, které rozvíjejí občanské kompetence dětí. Na názoru dětí personálu záleží. To jsou typické znaky moderní pedagogiky.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

38472.0 Zdíkov
Prachatice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Zdeněk Kluibr

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více