Mateřská škola Blatná, Šilhova
Šilhova, Blatná
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a respektující prostředí.
- ✓ Rodiče preferující environmentální výchovu a venkovní aktivity.
Na co si dát pozor
- ! Většina dětí plní ve třídě stejné úkoly.
- ! Sledování pokroků dětí probíhá spíše jen na papíře.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem přátelské prostředí a skvělou zahradu. Tato analýza se týká mateřské školy. Učitelky se k dětem chovají s respektem. Škola se zaměřuje na přírodu a spolupráci se základkou. Výuka je ale často stejná pro všechny. Dětem chybí více příležitostí pro vlastní objevování a sebehodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- Zjistěte, jak často děti využívají novou přírodní zahradu.
- Zajímejte se, jak škola u dětí pracuje s chybou.
Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům. Hodiny kombinují hru a učení. Děti spolu mluví v komunitním kruhu. Škola ale často používá zastaralé metody. Učitelé mluví a děti jen poslouchají. Všechny děti dělají stejné úkoly. Chybí zpětná vazba, která by děti posouvala dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se převážně dařilo volit formy a metody práce, které účelně podporovaly objevování a dávaly do souvislosti zvolená témata se světem kolem nás."
„Poskytování adekvátní zpětné vazby ztěžovaly vysoké počty dětí ve třídách i převážně frontální přístup při řízených činnostech."
Ředitelka má jasný plán a získává peníze na opravy. Povedlo se jí vytvořit tým, který táhne za jeden provaz. Vedení školy ale málo dbá na vzdělávání učitelů. Porady řeší spíše papírování než to, jak lépe učit. Kontroly v hodinách se nepromítají do dalšího zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se daří nastolit ve škole pozitivní klima, v kterém pracovníci školy vzájemně spolupracují, přistupují ke svým povinnostem zodpovědně."
„Vedení školy je úspěšné v oblasti získávání finančních prostředků, a to především z evropských fondů v rámci projektů tzv. šablon."
Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se učí řešit spory domluvou a kompromisem. Učitelky přistupují k dětem s úctou a empatií. Ranní kruhy pomáhají dětem cítit se součástí kolektivu. Rodiče se do dění zapojují a jejich názory školu zajímají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vedeny k umění přijímat kompromisy a neshody řešit domluvou."
„Ranní komunitní motivační kruh posiloval vzájemnou soudržnost kolektivu."
Spolupráce učitelek a asistentek u dětí s obtížemi funguje skvěle. Škola pomáhá předškolákům s hladkým přechodem do základní školy. U ostatních dětí ale chybí individuální přístup. Učitelky sledují pokroky dětí spíše formálně. Zjištěné informace pak nevyužívají k tomu, aby dětem lépe přizpůsobily úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Synergická spolupráce třídní asistentky a učitelek velmi dobře zajišťovala realizaci podpůrných opatření a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Ostatní děti zpravidla plnily úkoly stejné náročnosti, přesah do individualizace nebyl často patrný."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní a estetické vnitřní prostory vyzdobené pracemi dětí. K dispozici je rozsáhlá zahrada v přírodním stylu s venkovní učebnou. Děti využívají i digitální a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Krásná školní zahrada podporující tvořivost dětí.
- • Partnerský a empatický přístup učitelek k dětem.
- • Dobré finanční zázemí a úspěšné získávání dotací.
Oblasti ke zlepšení
- • Přílišný důraz na frontální výuku místo hry.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů potřebám jednotlivých dětí.
- • Slabé využívání rozvojové zpětné vazby pro děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šilhova 82238801.0 Blatná
Strakonice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Hana Petlánová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více