Mateřská škola Doubravice
Doubravice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s úzkým propojením s komunitou.
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas v přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné sledování a vyhodnocování pokroků u jednotlivých dětí.
- ! Málo příležitostí pro děti k práci s technikou.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé jednají s dětmi s úctou a respektem. Silnou stránkou je rozlehlá zahrada a sepětí s přírodou. Škola má však rezervy v přizpůsobení výuky věku dětí. Starší i mladší děti často dělají totéž. To vede k pasivitě dětí v některých částech dne.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Prohlédněte si školní zahradu, je to velká přednost školy.
- → Zjistěte, zda už škola vybudovala slíbený čtenářský koutek.
Učitelé často uplatňují styl, kdy sami mluví a děti jen poslouchají. V jedné třídě jsou děti různého věku. Výuka se jim ale dostatečně nepřizpůsobuje. Některé děti se proto nudí nebo jsou pasivní. Škola také nevyužívá moderní způsoby hodnocení, které by dětem ukázaly jejich úspěch. Děti nemají prostor pro vlastní tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„zvolené formy a metody práce však ne vždy směřovaly k naplnění zvolených cílů... a docházelo k pasivitě některých dětí."
„nebyl využíván frontální způsob práce, při kterém nebyly... zohledňovány věkové zvláštnosti dětí prostřednictvím diferenciace..."
Ředitelka školu vede stabilně. Pravidelně kontroluje práci učitelů v hodinách. Buduje ve škole příjemné vztahy a vzájemnou důvěru. Podporuje vzdělávání svého týmu. Vedení školy funguje standardně a bez vážných výhrad. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak vedení školu v poslední době posunulo dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka absolvovala funkční studium pro ředitele škol a při vedení buduje prostředí vzájemné důvěry a tolerance."
„Získává poznatky o průběhu výuky prostřednictvím pravidelného monitoringu a hospitací, o kterých vede písemné záznamy..."
Školní klima je nejsilnější stránkou této školky. Inspekce opakovaně chválí mimořádně vstřícný přístup personálu. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Škola velmi dobře spolupracuje s rodiči i obcí. Společné akce a slavnosti pomáhají vytvářet komunitní atmosféru. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založeny na partnerství.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardní partnerský přístup k dětem a žákům pomáhá vytvořit klima pohody a bezpečí."
„Ředitelka školy pravidelně komunikuje a spolupracuje s rodiči... a přispívá tak k dobrým vzájemným vztahům..."
Škola standardně zajišťuje logopedickou péči. Respektuje také individuální potřeby dětí, například u spánku. Děti, které nespí, mají náhradní klidný program. Slabinou je ale sledování individuálních pokroků dětí. Záznamy o dětech jsou neúplné a chybí v nich jasný plán pro jejich další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola také dokáže aktivně reagovat na oslabení v řečových dovednostech dětí ve spolupráci s rodiči a poradenskými zařízeními..."
„V době odpoledního odpočinku byla u dětí respektována individuální potřeba spánku."
Zázemí a vybavení
Budova je v klidné lokalitě a prošla rekonstrukcí. Třída má nový nábytek a dostatek hraček pro různé věkové skupiny. Školní zahrada je rozlehlá, členitá a vybavená moderními herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelé se k dětem chovají jako k partnerům.
- • Škola má velkou zahradu se spoustou stínu.
- • V budově panuje atmosféra důvěry a bezpečí.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez rozdílu věku.
- • Při některých činnostech zůstávají děti jen pasivními posluchači.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
38735.0 DoubraviceStrakonice, Jihočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Jana Kopalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více