Přeskočit na obsah

Mateřská škola Strakonice, Lidická 625

Lidická, Strakonice

mateřská Alternativní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
91 dětí Kapacita 81%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují citlivý a velmi individuální přístup dospělých.
  • ✓ Rodiče, které láká waldorfská pedagogika a rodinná atmosféra.
  • ✓ Děti z cizího prostředí, které potřebují pomoc s češtinou.

Na co si dát pozor

  • ! Děti někdy musí zbytečně dlouho čekat na ostatní kamarády.
  • ! Některý nábytek ve třídách velikostí přesně neodpovídá výšce dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Paní učitelky skvěle podporují děti z ciziny nebo s jinými obtížemi. Jedna třída využívá prvky waldorfské pedagogiky pro rodinnou atmosféru. Výuka je pestrá a spojená s přírodou. Vedení školky školku modernizuje a hlídá kvalitu práce učitelů.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly přímo pro vaše dítě.
  • → Zjistěte, zda vašemu dítěti vyhovuje výška nábytku ve třídě.
  • → Navštivte školku a prohlédněte si modernizovanou zahradu pro děti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky propojují učení s přírodou a zážitky dětí. Děti mají volný přístup k hračkám a hodně tvoří. Mezi činnostmi ale občas vznikají zbytečné prodlevy. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. K hodnocení používají hlavně pochvalu, chybí jim rozvojová zpětná vazba.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka byla motivačně provázaná s plánovanými tematickými celky, vhodně navázala na zkušenosti dětí..."

„Mezi určitými režimovými okamžiky byly ojediněle zaznamenány zbytečné prodlevy a čekání na ostatní, což narušilo plynulost..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka školku řídí promyšleně a podle jasných pravidel. Do chodu školky zapojuje všechny zaměstnance. Sama pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. Učitelé se společně učí a sdílejí své zkušenosti. Díky tomu ve školce panuje dobrá nálada a spolupráce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka řídí školu na základě promyšlené koncepce rozvoje, která se opírá o jasný systém nastavených pravidel."

„Hospitační činnost s následnou reflexí je realizována tak, aby poskytla pedagogům adekvátní zpětnou vazbu o kvalitě průběhu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně a učí se kamarádství. Školka má zabezpečené vchody a estetické prostředí. Děti se učí mluvit o svých pocitech a potřebách. Rodiče se do dění aktivně zapojují na společných akcích. Zejména ve waldorfské třídě se rodiny a učitelé pravidelně setkávají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při společných hrách měly děti příležitost vytvářet pozitivní a kamarádské vztahy, osvojovat si dovednost vyjadřovat své pocity..."

„Intenzivní, vzájemná setkávání dětí rodičů třídy s waldorfskými prvky podporuje výměnu zkušeností a posiluje vzájemné vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které to v životě mají těžší. Výborně podporuje děti z ciziny nebo z azylových domů. Asistenti citlivě pomáhají dětem zapojit se do kolektivu. Pomoc je cílená a vychází z potřeb konkrétního dítěte. Děti díky tomu získávají sebejistotu a lépe mluví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná individuální podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami... vytváří dětem s maximální vstřícností rovné příležitosti ke vzdělávání."

„Asistent pedagoga citlivě reagoval, povzbuzoval a pomáhal při jejich zapojování do kolektivu ostatních dětí."

Zázemí a vybavení

Školka se skládá ze čtyř tříd v přízemním pavilonu. Má nově modernizovanou zahradu s rozmanitými prvky pro hraní dětí. Třídy jsou vybavené novým nábytkem, který je ale pro některé děti příliš vysoký.

Silné stránky

  • • Vynikající pomoc dětem se znevýhodněním nebo z jiných zemí.
  • • Asistenti pedagoga, kteří dětem citlivě pomáhají s kamarády.
  • • Vedení školky, které pravidelně kontroluje a zlepšuje práci učitelů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Občasné čekání dětí při přechodech mezi hrou a jídlem.
  • • Slabší přizpůsobení úkolů konkrétním schopnostem každého jednoho dítěte.

Unikátní vlastnosti

Smíšená třída využívající prvky waldorfské pedagogiky pro rozvoj dětí. Úzká spolupráce s rodinami z azylového domu v okolí.
Školka využívá v jedné třídě prvky waldorfské pedagogiky. V ostatních třídách uplatňuje moderní přístup zaměřený na prožitky dětí. Učitelé se snaží propojovat učení s praktickým životem a hrou. Školka cíleně pracuje na rozvojové zpětné vazbě pro děti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lidická 625
38601.0 Strakonice
Strakonice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 380 422, 820

Ředitel/ka

Bc. Alena Chalupská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více