Mateřská škola Volyně
Pod Malsičkou, Volyně
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Ve školce vládne přátelský přístup k dětem a výuka probíhá tvořivě. Děti mají dostatek prostoru pro hru a učení všemi smysly. Silnou stránkou je skvělá podpora dětí se speciálními potřebami díky asistentům. Vedení školy se ale potýká s velkými problémy v komunikaci, což komplikuje spolupráci s rodiči i učitelským týmem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální péči a trpělivý přístup.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s tvořivou a prožitkovou výukou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Komunikace s vedením školy může být komplikovaná a nejasná.
- ! Webové stránky školky neobsahují aktuální informace o plánovaných akcích.
💪 Silné stránky
- • Vynikající podpora dětí se speciálními potřebami díky týmu asistentek.
- • Výuka postavená na prožitku, tvořivosti a zapojení všech smyslů.
- • Pozitivní hodnocení učitelek, které děti motivuje a rozvíjí sebevědomí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy má vážné problémy v komunikaci s pracovníky i rodiči.
- • Organizace výuky pro nejmenší děti nerespektuje jejich psychohygienické potřeby.
- • Učitelé mají velmi omezené možnosti pro další profesní vzdělávání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se změnila organizace třídy pro nejmenší děti.
- → Ověřte si aktuální informace o dění ve školce osobně u učitelek.
- → Využijte možnosti individuálních konzultací o pokrocích vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí prostředí, kde se děti učí vlastní zkušeností. Denní program je pružný a respektuje tempo každého dítěte. Děti mají prostor pro tvořivost a zapojují všechny smysly. Pozitivní hodnocení učitelek děti motivuje k další práci. Pomáhá jim to budovat si zdravé sebevědomí a radost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dařilo se organizovat učení tak, aby bylo prožitkové s prostorem pro aktivitu a tvořivost dětí"
„Učitelky průběžně hodnotily snahu a pokrok dětí, pozitivní hodnocení motivovalo děti k další práci"
Vedení školy
Vedení školy má vážné problémy v komunikaci s týmem. Ředitelka nepodporuje vzdělávání učitelek a nepředává jim důležité informace. Nová třída pro nejmenší děti není dobře zorganizovaná. Chybí systém spolupráce, což negativně ovlivňuje celkovou atmosféru. Plány na zlepšení klimatu jsou zatím na úplném začátku.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedostatky byly shledány v komunikaci mezi vedením a pracovníky školy i v komunikaci s ostatními aktéry vzdělávání"
„organizační a provozní zajištění této třídy nerespektuje psychohygienické potřeby dětí mladších tří let"
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné prostředí a děti se učí respektu. Existují jasná pravidla, která dětem pomáhají v každodenní orientaci. Ačkoliv vedení teprve začíná pracovat na lepším klimatu, v třídách jsou vztahy dobré. Komunikace s rodiči však vázne a informace na webu nejsou aktuální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Smíšené třídy umožňují dětem poznat přirozené lidské vztahy ve společnosti, učí je respektu, toleranci"
„Ve všech třídách jsou stanovená pravidla vzájemného soužití mezi dětmi, jejichž dodržování zvyšuje jejich kompetence"
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Asistentky pedagoga pracují citlivě a trpělivě, což dětem dodává pocit bezpečí. Pomáhají dětem s obtížemi zapojit se do kolektivu mezi ostatní kamarády. Pro nové děti funguje adaptační program, který jim usnadňuje první dny ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich trpělivý a empatický přístup se odrážel v psychosociální pohodě dětí, na jejich pocitu bezpečí"
„Pozitivní výsledky těchto dětí se projevují díky individuálnímu přístupu učitelů a asistentů pedagoga"
Zázemí a vybavení
Školka postupně modernizuje třídy a umývárny pro větší pohodlí dětí. Zahrada prošla rekonstrukcí, ale stále jí chybí více herních prvků. Vstupy do budovy jsou zabezpečeny videotelefony a elektronickými zámky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107535017)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-07
Komplexní inspekce
Ve školce vládne přátelský přístup k dětem a výuka probíhá tvořivě. Děti mají dostatek prostoru pro hru a učení všemi smysly. Silnou stránkou je skvělá podpora dětí se speciálními potřebami díky asist...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Volyně klade důraz na samostatnost, vzájemný respekt a individuální přístup s využitím prvků Montessori pedagogiky. Škola se aktivně věnuje environmentální výchově v projektu Světová škola a zdravému pohybu, včetně plaveckých a lyžařských kurzů. Předškoláci jsou na vstup do základní školy připravováni prostřednictvím stimulačních programů Maxík a Školák.
Adresa
Pod Malsičkou 59838701 Volyně
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více