Základní škola a Mateřská škola Jistebnice
Kostelní, Jistebnice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení silné sepětí školy s životem v obci.
Na co si dát pozor
- ! Většina aktivit probíhá hromadně pro všechny děti najednou.
- ! Děti se specifickým nadáním nemusí mít ve výuce dostatek podnětů.
Kvalita školy
Mateřská škola v Jistebnici nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky s dětmi jednají laskavě a budují v nich důvěru. Velkým plusem je propojení s obcí a seniory. Výuka je však spíše tradiční a málo zohledňuje individuální potřeby dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí konkrétní zájmy a nadání vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda jsou již opravené herní prvky na školní zahradě.
- → Informujte se, jak učitelky sledují a vyhodnocují pokroky dětí.
Učitelky se k dětem chovají hezky a používají pestré pomůcky. Výuka ale probíhá hlavně hromadně pro celou třídu. To omezuje možnost věnovat se potřebám každého dítěte zvlášť. Moderní formy zpětné vazby učitelky zatím využívají jen velmi málo. Děti mají málo příležitostí pro samostatné zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládal frontální způsob práce, který dostatečně nerespektoval individuální potřeby žáků a možnosti aktivnějšího zapojení."
„Při vzdělávání se však diferenciace vzhledem k individuálním potřebám a schopnostem dětí vyskytovala ojediněle."
Vedení školy má jasný plán a funkční komunikaci. Mateřskou školu však ředitelka kontroluje méně často než zbytek školy. Pravidla pro hodnocení práce učitelek jsou zastaralá. Proto pedagogové nedostávají dostatečně dobrou radu, jak výuku zlepšit. Škola se soustředí spíše na opravy budovy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost vedení školy je pravidelná a plánovitá, nepostihuje však rovnoměrně všechny součásti školy, méně četná je v předškolním vzdělávání."
„Nastavená hospitační kritéria pro hodnocení jednotlivých prvků ve výuce zčásti neodpovídají aktuálním trendům ve vzdělávání..."
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a postavená na důvěře. Učitelky děti povzbuzují a vedou je k ohleduplnosti. Škola výborně spolupracuje s rodiči i okolím. Mezigenerační setkávání se seniory pomáhá dětem lépe komunikovat. Děti se zde díky tomu cítí dobře a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během hospitovaných činností v mateřské škole byla zřejmá příjemná atmosféra a klima založené na vzájemné důvěře."
„Škola dlouhodobě a systematicky rozvíjí spolupráci s rodiči a příkladně podporuje sounáležitost školy s obcí."
Škola dobře sleduje rozvoj každého dítěte pomocí diagnostiky. Pomáhají zde asistentky pedagoga, které se věnují dětem se speciálními potřebami. Zatím se ale nedaří využít všechny informace k tomu, aby učitelky každému dítěti přizpůsobily úkoly. Podpora je tedy funkční, ale zatím jen na základní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třem dětem byl účelně vytvořen plán pedagogické podpory, který je v průběhu vzdělávání uplatňován za účinné pomoci asistentek pedagoga."
„aplikace zjištěných výsledků do praxe pro následný cílený rozvoj dětí však není zcela funkční."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici rozlehlý areál a členitou zahradu pro pohyb dětí. Některé herní prvky jsou ale v horším stavu a nelze je používat. Učitelky využívají mnoho pomůcek a přírodnin k názorné výuce.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají s úctou a jako k partnerům.
- • Školka skvěle spolupracuje s rodiči i místními seniory.
- • Děti se v prostředí školky cítí bezpečně a panuje zde důvěra.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá často hromadně a málo se přizpůsobuje jednotlivým dětem.
- • Škola nevyužívá dostatečně moderní způsoby hodnocení a zpětné vazby.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kostelní 8839133.0 Jistebnice
Tábor, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Vonešová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více