Základní škola a Mateřská škola Tábor, náměstí Mikuláše z Husi 45
Dlouhá, Tábor
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a individuální přístup při nástupu.
- ✓ Pro rodiče hledající školku se silnou podporou rozvoje řeči.
- ✓ Pro tvořivé děti, které baví divadlo a dramatická výchova.
Na co si dát pozor
- ! Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu, nikoliv na základní školu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka v Táboře nabízí dětem velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelky přistupují k dětem citlivě a podporují jejich tvořivost pomocí dramatické výchovy. Velkou výhodou je individuální plán pro nové děti, který jim usnadňuje zvykání. Školka také výborně spolupracuje s logopedem. Prostředí tříd i zahrad je moderní a motivující pro hru.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na podrobnosti individuálního adaptačního plánu pro vaše dítě.
- Využijte nabízenou logopedickou prevenci přímo v prostorách školky.
- Navštivte s dětmi tvořivé dílny pořádané školkou pro rodiče.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky výborně organizují den a využívají tvořivou dramatiku. Děti jsou při činnostech soustředěné a projevují o ně velký zájem. Mají k dispozici kvalitní hračky a materiály pro tvořivost. Starší děti se učí spolupracovat a realizovat vlastní nápady. Mladším dětem učitelky účinně a citlivě pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v mateřské škole byl výborně didakticky a organizačně zvládnut s využitím vhodných metod a forem práce."
„Integrované vzdělávání podpořily zejména prvky tvořivé dramatiky, funkčně zvolené učební pomůcky, vhodně vybraná reprodukovaná hudba k pohybovým a relaxačním činnostem."
Vedení má jasnou vizi a nastavilo funkční pravidla komunikace. Dokumentace odpovídá náročným podmínkám, protože škola sídlí na více místech. Ředitel podporuje další vzdělávání učitelek. Ty pak nové poznatky hned využívají v praxi. Spolupráce mezi učitelkami a asistentkami funguje v mateřské škole na denní bázi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází z promyšlené koncepce, opírá se o jasný systém pravidel, vymezení pravomocí a zodpovědnosti jednotlivých pracovníků a otevřenou komunikaci."
„Pedagogové se aktivně účastní dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a získané poznatky uplatňují v praxi."
Ve školce vládne klid a pohoda díky citlivému přístupu personálu. Děti mají mezi sebou hezké vztahy a respektují společná pravidla. Škola nabízí individuální adaptační režim pro nové děti. To jim výrazně usnadňuje nástup. Rodiče se mohou zapojit do tvořivých dílen a společných besídek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala klidná atmosféra, podpořená citlivým přístupem učitelek, asistentek pedagoga a chůvy."
„Obě pracoviště mateřské školy mají zavedený funkční individuálně přizpůsobený adaptační režim pro nově nastupující děti."
Podpora dětí s obtížemi je velmi účinná a konkrétně zaměřená. Asistentky pomáhají dětem rozvíjet slovní zásobu a soustředění. Škola úzce spolupracuje s logopedem i poradnami. Učitelky pečlivě sledují vývoj každého dítěte. Pokroky pravidelně konzultují s rodiči a doporučují další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s přiznanými podpůrnými opatřeními poskytovaly asistentky pedagoga účinnou individuální podporu zaměřenou převážně na rozvoj smyslového vnímání."
„Cílená podpora je věnována logopedické prevenci ve spolupráci s klinickým logopedem."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě esteticky upravená pracoviště s dobře vybavenými zahradami pro hry. Budova na Nábřeží je bezbariérová. Vnitřní prostory nabízejí herní koutky i kvalitní pomůcky. Děti mají k dispozici různorodý výtvarný materiál i dětské knihy.
Silné stránky
- • Učitelky mají k dětem velmi citlivý a respektující přístup.
- • Individuální adaptační režim pomáhá novým dětem v klidu začít.
- • Školka využívá tvořivou dramatiku a kvalitní pomůcky k učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva neuvádí žádné zásadní slabiny v přístupu k dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dlouhá 34039001.0 Tábor
Tábor, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ladislav Křemen
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více