Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dražice

Dražice

mateřská Tradiční
S výhradami
45 dětí Kapacita 62%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají rodinnou atmosféru malé vesnické školy.
  • Pro děti, které potřebují preventivní logopedickou péči přímo ve školce.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda učitelky přizpůsobují program věku vašeho dítěte.
  • ! Zjistěte, jak často děti chodí ven a na jak dlouho.
  • ! Ověřte si, jaké informace o pokroku dítěte budete pravidelně dostávat.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna Školní Zahrada

Mateřská škola v Dražicích nabízí rodinné prostředí v moderně opravené budově. Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu. Učitelky jsou k dětem empatické a zajišťují skvělou logopedickou péči. Vedení školy ale školku málo kontroluje. Výuka příliš tlačí na výkon a málo respektuje potřeby nejmladších dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují režim dne nejmladším dětem.
  • Zjistěte, jakým způsobem škola plánuje další rozvoj konkrétně vašeho dítěte.
  • Navštivte školní zahradu a prohlédněte si moderní vybavení tříd.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky v mateřské škole kladou nevhodný důraz na výkon. Plánování činností příliš připomíná běžnou výuku v základní škole. Nejmladší děti jsou kvůli nedůslednému režimu dne přetěžované. Chybí moderní přístupy jako rozvojová zpětná vazba nebo rozumná práce s chybou. To dětem omezuje šanci zažít úspěch.

Zobrazit citace ze zprávy

„v heterogenních třídách byl zřejmý nevhodný důraz na výkon nad potřebami dětí."

„Nedůsledné respektování režimu dne tak přetěžovalo nejmladší děti a významně jim omezovalo možnost zažít úspěch."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel mateřskou školu kontroluje pouze náhodně a nesystémově. Chybí hodnocení kvality vzdělávání i zpětná vazba pro vedoucí učitelku. To vede k chybám v dokumentaci a informování rodičů. Vzdělávání pedagogů v mateřské škole navíc nereaguje na skutečné potřeby dětí. Vedení školku v rozvoji spíše zanedbává.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzdělávací proces je ředitelem školy monitorován pouze formou nahodilých vstupů, chybí systematické hodnocení kvality vzdělávání"

„Nedůsledná kontrola se projevila také v nedostatcích ve vedení povinné dokumentace školy, a v poskytování informací zákonným zástupcům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje rodinná atmosféra a bezpečné prostředí. Rodiče jsou s klimatem školy spokojení. Učitelky vytvářejí stimulující prostředí a podporují aktivní zapojení dětí. Chybí však konkrétní příklady, kdy by děti samy ovlivňovaly dění. Pobyt dětí venku je navíc příliš krátký pro jejich rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech třídách mateřské školy byla učitelkami vytvářena atmosféra podporující aktivní zapojení dětí"

„Respektující a empatický přístup některých učitelek k dětem zajišťoval prostředí důvěry"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle zajišťuje logopedickou prevenci díky proškoleným učitelkám. Pomáhá také dětem s plynulým přechodem do první třídy. Problémem je ale slabá pedagogická diagnostika. Učitelky nevyužívají záznamy o vývoji dítěte pro plánování dalšího učení. Dokumentace o podpoře dětí s obtížemi má navíc určité nedostatky.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňována podpůrná opatření, v některých případech si škola nevede o těchto podpůrných opatřeních adekvátní dokumentaci."

„záznamy o vývoji dítěte však nejsou vhodně zaznamenávány, závěry nejsou využívány v dostatečné míře pro další plánování"

Zázemí a vybavení

Budova školy prošla rozsáhlou rekonstrukcí a je moderně vybavená. Děti mají k dispozici zahradu s venkovní učebnou a novými herními prvky. Školní kuchyně a jídelna jsou čerstvě zmodernizované.

Silné stránky

  • Logopedická prevence díky vyškoleným učitelkám pomáhá dětem s rozvojem řeči.
  • Moderní zázemí po rekonstrukci nabízí dětem velmi podnětné prostředí.
  • Plynulý přechod do školy zajišťuje funkční program Škola nanečisto.

Oblasti ke zlepšení

  • Důraz na výkon v mateřské škole zbytečně přetěžuje nejmladší děti.
  • Chybí systematické sledování pokroku dětí pro jejich individuální rozvoj.
  • Vedení školy málo kontroluje a rozvíjí kvalitu výuky ve školce.

Unikátní vlastnosti

Většina učitelek školky má odborný kurz logopedického asistenta. Školní zahrada slouží k učení venku i k přírodovědným projektům.
Výuka v mateřské škole klade důraz na výkon a postupy podobné základní škole. Pedagogové zatím nevyužívají moderní metody jako rozvojovou zpětnou vazbu nebo práci s chybou.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

39131.0 Dražice
Tábor, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Miloš Veselý

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více