Základní škola a Mateřská škola Tučapy
Tučapy
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti potřebující individuální a citlivý přístup učitelek.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být aktivní součástí školní komunity.
- ✓ Pro děti s potřebou logopedické podpory nebo speciální péče.
Na co si dát pozor
- ! Děti nemají přístup k moderním digitálním pomůckám.
- ! Herní koutky a hračky jsou zastaralé a potřebují obměnu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Tučapech nabízí dětem bezpečné prostředí s důrazem na pohyb. Učitelky přistupují k dětem individuálně a s velkou empatií. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy. I přes horší vybavení školka výborně zvládá logopedickou prevenci. Děti se učí samostatně rozhodovat a spolupracovat v týmu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola obnovila herní prvky a nábytek.
- → Zajímejte se o plánované kurzy plavání a bruslení pro děti.
- → Prohlédněte si školní zahradu, kterou děti využívají k pohybu.
- → Ověřte si možnosti vašeho zapojení do společných aktivit školy.
Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem a empatií. Děti se aktivně podílejí na řešení problémů a samostatně se rozhodují. Výuka probíhá často venku a propojuje vědomosti s praxí. Velký prostor dostává pohyb a logopedická prevence. Učitelky přirozeně hodnotí pokroky dětí vzhledem k jejich možnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V předškolním vzdělávání byl sledován výrazně empatický přístup učitelek založený na vzájemném respektu všech aktérů."
„Vedením k aktivní spoluúčasti na řešení problémů i k samostatnému rozhodování a spolupráci bylo umožněno... zažít pocit úspěchu..."
Vedoucí učitelka školku řídí efektivně a systematicky. Práci učitelek pravidelně vyhodnuje a plánuje další zlepšení. Díky tomu se kvalita vzdělávání v mateřské škole trvale zvyšuje. Vedení také úspěšně spolupracuje s rodiči a zapojuje je do dění ve školce. Výsledky práce dětí jsou pravidelně sledovány.
Zobrazit citace ze zprávy
„...aktivní řízení pedagogických procesů, systematické a efektivní vyhodnocování práce pedagogů i přijímání účinných opatření se daří realizovat v mateřské škole..."
„...postupnému zkvalitňování předškolního vzdělání."
Ve školce panuje atmosféra vzájemného respektu a bezpečí. Děti zažívají pocit úspěchu a sounáležitosti díky aktivnímu zapojení do činností. Rodiče se prokazatelně podílejí na chodu školky osobní pomocí i dary. Tato spolupráce přímo zlepšuje podmínky pro děti. Učitelky cíleně budují přátelské vztahy mezi všemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečný čas pro pobyt venku podporoval rozvoj pohybových dovedností..."
„K dosahování dobrých vzdělávacích výsledků dětí přispívá úzká spolupráce se zákonnými zástupci."
Školka má propracovaný systém sledování pokroků každého dítěte. Na základě toho učitelky nastavují podporu těm, kteří ji potřebují. Výborně funguje logopedická prevence a pomoc dětem s jiným mateřským jazykem. Asistentky pedagoga účinně pomáhají dětem se speciálními potřebami při jejich zapojení do kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přehledný systém pedagogické diagnostiky přispívá k získávání aktuálních informací o výsledcích vzdělávání každého dítěte."
„Spoluprací všech učitelek s asistentkou pedagoga je dosahováno u těchto dětí k velmi dobrých vzdělávacích výsledků."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici vlastní zahradu pro pohybový rozvoj. Využívá také tělocvičnu a veřejné hřiště. Chybí však modernější nábytek, herní koutky, didaktické pomůcky a hračky. IT technika pro děti je nedostatečná.
Silné stránky
- • Výrazně empatický a respektující přístup pedagogů k dětem.
- • Systematická a kvalitní logopedická prevence pro všechny děti.
- • Úzká a funkční spolupráce s rodiči při rozvoji školky.
- • Efektivní diagnostika a podpora dětí se speciálními potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší a nedostatečné vybavení tříd nábytkem a hračkami.
- • Chybějící didaktické pomůcky a moderní technika pro děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39126.0 TučapyTábor, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Soňa Hronová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více