Mateřská škola Tábor, Kollárova 2497
Vančurova, Tábor
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a čitelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení sepětí s tradicemi a přírodou.
- ✓ Pro děti hledající klidnou atmosféru a jistotu rituálů.
Na co si dát pozor
- ! Placené kroužky někdy nevhodně zasahují do běžného dopoledního programu dětí.
- ! Školka zatím málo využívá moderní způsoby hodnocení dětí.
Kvalita školy
Školka v Táboře nabízí dětem bezpečné prostředí a pestrý program. Děti hodně času tráví v přírodě a poznávají lidové tradice. Ve všech třídách panuje přátelská nálada a učitelky o děti citlivě pečují. Vedení školy ale musí zlepšit plánování výuky. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký program mají děti, které po obědě nespí.
- → Zajímávejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů zrovna vašemu dítěti.
- → Prohlédněte si s dítětem fotky z masopustu nebo přírodních projektů.
Učitelky připravují zajímavé projekty o tradicích nebo o přírodě. Děti se při nich hodně naučí vlastním prožitkem. Stále však převažuje výuka, kde učitelka vede všechny děti najednou. Chybí častější přizpůsobení úkolů tomu, co každé dítě právě zvládne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrost a promyšlenost vzdělávací nabídky, dílčí vzdělávací programy a projekty hravou formou rozvíjí a stimulují osobnost dětí."
„V návaznosti na vzdělávací záměry byl aplikován především frontální způsob práce."
Ředitelka vede školu už dlouho a má jasnou strategii. Úspěšně předává pravomoci vedoucím na odloučených pracovištích. To zjednodušuje chod celé velké organizace. Vedení také dokáže rychle a klidně řešit konflikty. Kontrola kvality výuky má však ještě drobné mezery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází z funkční strategie delegování velké části pravomocí na učitelky pověřené vedením odloučených pracovišť"
„Ředitelka pružně reaguje na aktuální dění na pracovištích a efektivně předchází konfliktům"
Atmosféra ve třídách je přátelská a klidná. Učitelky dbají na pohodu dětí a učí je spolupracovat. Jasný denní řád a společné rituály pomáhají dětem cítit se v bezpečí. Rodiče se mohou zapojit do mnoha společných akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během hospitovaných činností bylo zřetelné přátelské klima a příjemná atmosféra ve všech třídách školy."
„Denní režim a pravidelná struktura včetně společných rituálů poskytovala dětem pocit bezpečí."
Školka má velmi dobře zvládnutý nástup nových dětí do kolektivu. Podpora dětí, které mají v učení nějaké potíže, je ale slabší. Učitelky si sice vedou záznamy, ale málo je využívají k plánování pomoci. Systém podpory zatím není dostatečně přehledný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém péče a podpory pro děti s dílčími oslabeními ve vývoji není jednoznačně stanoven."
„Písemné záznamy nemají dostatečnou vypovídající hodnotu a nemohou být proto využity v každodenním plánování"
Zázemí a vybavení
Školka učí v jedenácti třídách na třech různých místech. Budovy i zahrady se postupně opravují a modernizují. Děti mají k dispozici kvalitní hračky i digitální pomůcky. Pracoviště ve Vančurově ulici má ale stísněnější prostory.
Silné stránky
- • Děti prožívají lidové tradice a slavnosti skrze zábavné činnosti.
- • Učitelky vytváří ve třídách velmi přátelskou a bezpečnou atmosféru.
- • Vedení školy efektivně deleguje pravomoci a řeší případné konflikty.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky učí celou třídu najednou a málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům.
- • Škola nemá jasný systém, jak pomáhat dětem s obtížemi.
- • Děti, které nespí, nemají vždy zajištěný smysluplný náhradní program.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vančurova 220539001.0 Tábor
Tábor, Jihočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Vlasta Vychodilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více