Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bělá nad Radbuzou

Pavlovická, Bělá nad Radbuzou

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

56 dětí Kapacita 93%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují individuální péči v menších skupinkách.
  • Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s pestrou nabídkou aktivit.

Na co si dát pozor

  • ! Plánování činností nemusí vždy přesně odrážet individuální posun vašeho dítěte.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání (Mš) Základní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Mateřská škola vytváří příjemné prostředí zaměřené na potřeby dětí. Ranní rozdělení do menších skupin umožňuje učitelkám věnovat se každému dítěti. Výuka probíhá hravou formou přes pohádky, zpěv a pohyb. Budova je moderně vybavená a nabízí dostatek podnětů pro rozvoj. Škola by měla lépe sledovat konkrétní pokroky každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké společné akce školka pořádá s německými partnery.
  • Ověřte si, jak funguje ranní rozdělení dětí do tří skupin.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí hravě a zajímavě. Využívají pohádky k pohybu a rozvoji řeči. Děti mají prostor pro samostatnost i tvoření. Dvě učitelky pracující spolu umožňují lepší péči o děti. Venku tráví děti hodně času pohybem.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky při plánování a organizaci vzdělávání vycházely z potřeb dětí i momentální situace."

„vhodně motivovaných tvořivých činnostech byla rozvíjena grafomotorika a jemná motorika ruky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školku pravidelně kontroluje. Vedoucí učitelka aktivně pomáhá kolegyním zlepšovat styl práce. Ředitel má jasnou vizi. Spolupráce mezi vedením a učitelkami funguje dobře. To zajišťuje stabilitu a rozvoj školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost v MŠ probíhá dostatečně často, je vyhodnocována."

„Vedoucí učitelka vyhodnocuje využívání metod a forem práce a tím metodicky vede učitelky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská atmosféra. Děti se chovají slušně a umí si samy poradit. Učitelky podporují spolupráci mezi dětmi. Prostředí je vkusně vyzdobené dětskými pracemi. Rodiče se mohou zapojit při konzultacích nebo akcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná spolupráce všech aktérů vzdělávání, dobré prosociální vztahy... podporuje předškolní vzdělávání."

„Děti mají zažité základní návyky společenského chování a sebeobsluhy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti s potížemi dostávají potřebnou pomoc. Ranní dělení do malých skupin pomáhá učitelkám vnímat jednotlivce. Školka spolupracuje s odborníky. Individuální přístup je viditelný při každodenních činnostech. Chybí však detailnější popis úspěšných příběhů podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora rozvoje těchto dětí je uskutečňována dle vypracovaných plánů pedagogické podpory."

„Vytvořením menších věkově sourodých skupin... se dařilo individualizovat vzdělávací proces."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v areálu základní školy s velkou zahradou. Budova prošla kompletní rekonstrukcí, má nová okna a moderní větrání. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem a moderními hračkami.

Silné stránky

  • Děti se ráno dělí do tří menších skupin.
  • Dvě učitelky pracují v jedné třídě současně.
  • Školka využívá tvořivé hry, hudbu i pohyb v tělocvičně.

Oblasti ke zlepšení

  • Záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečně podrobné.
  • Učitelky málo využívají výsledky pozorování pro další plánování.

Unikátní vlastnosti

Ranní program probíhá ve třech věkově stejných skupinkách. Školka úzce spolupracuje s partnerskými školami v sousedním Německu.
Učitelky reagují na aktuální potřeby dětí. Podporují jejich samostatnost a tvořivost. Využívají moderní formy práce, jako je souběžné působení dvou pedagogů. Školka klade důraz na individualizaci výuky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pavlovická 352
34526.0 Bělá nad Radbuzou
Domažlice, Plzeňský kraj

Ředitel/ka

Ing. Zdeněk Nagy

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více