Mateřská škola Tlumačov
Tlumačov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají malou školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí bez stresu.
- ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně podílet na školních akcích.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé využívají hlavně společné úkoly pro všechny děti najednou.
- ! Škola nemá jasný přehled o tom, jak děti poučuje o bezpečnosti.
Kvalita školy
Školka v Tlumačově nabízí velmi přátelské prostředí pro vaše děti. Všechny děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé ale učí hlavně celou skupinu najednou. Moc nepřizpůsobují úkoly tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Děti mají také málo prostoru pro vlastní nápady. Školka musí lépe sledovat, jak se děti postupně rozvíjejí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak škola přizpůsobuje program pro mladší a starší děti dohromady.
- → Ověřte si, kolik prostoru mají děti pro vlastní tvoření a nápady.
Učitelé učí hlavně celou skupinu dětí najednou. Málo se věnují potřebám jednotlivců. Děti dostávají hotové návody a mají málo prostoru pro vlastní nápady. Výuka se zaměřuje jednostranně jen na tvoření. Chybí moderní postupy a rozvojová zpětná vazba pro děti. Celkově výuka neodpovídá moderním nárokům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných činnostech převažovala frontální forma vzdělávání a samostatná práce dětí."
„V době řízené činnosti... nebyly vedeny k samostatnosti a podpoře vlastní fantazie a představivosti."
Ředitelka školu běžně řídí a chodí se dívat do hodin. Dokáže získat peníze na nové vybavení i moderní pomůcky. Kontrola práce ale nevede ke skutečnému zlepšování výuky. Plány školy jsou nepřehledné a chybí v nich důležité části. Hodnocení práce učitelů je spíše formální a postrádá rady pro další zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se zabývá řízením pedagogického procesu. Prováděna je kontrolní a hospitační činnost..."
„Ta však postrádá záměry plynoucí z hodnocení pedagogického procesu či dosažených výsledků vzdělávání."
Ve škole vládne klidná a pohodová atmosféra. Učitelé budují s dětmi i rodiči velmi hezké vztahy. Tyto vztahy přímo pomáhají k tomu, aby se děti cítily dobře. Děti se k sobě chovají s respektem a spolupracují. Rodiče se do dění ve školce aktivně zapojují a pravidelně s učiteli komunikují.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ klade důraz na tvorbu pozitivních vztahů, což velmi kladně ovlivňuje klima a atmosféru při vzdělávání."
„Sledované činnosti probíhaly v klidné atmosféře. Patrné bylo dodržování daných pravidel, děti byly vedeny ke vzájemnému respektu a spolupráci."
Škola nemá dobrý přehled o tom, jak se každé dítě vyvíjí. Chybí systém, který by sledoval všechny důležité dovednosti dětí. Kvůli tomu učitelé nemohou připravit úkoly na míru každému dítěti. Podpora dětí s různými potřebami je proto slabá. Škola nevyhodnocuje, jak pomoc dětem skutečně funguje a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedený systém však nepostihuje všechny oblasti rozvoje dětí v předškolním věku."
„Pedagogové tak nemají dostačující podklady pro posuzování individuálního vývoje dětí včetně možnosti připravovat odpovídající vzdělávací nabídku..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově s obecním úřadem a knihovnou. Děti mají k dispozici velkou zahradu s novými herními prvky. Třída je dobře vybavená hračkami i materiálem pro tvoření.
Silné stránky
- • Velmi hezké a přátelské vztahy mezi dětmi i dospělými.
- • Úzká a pravidelná spolupráce školy s rodiči dětí.
- • Klidná atmosféra a vzájemný respekt při všech činnostech.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé učí celou skupinu najednou bez ohledu na jednotlivce.
- • Škola špatně sleduje, jak se každé dítě postupně vyvíjí.
- • Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a fantazii.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34401.0 TlumačovDomažlice, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Eva Pfeiferová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více