Základní škola a Mateřská škola Osvračín
Osvračín
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají učitelky s trpělivým přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Neoplocená zahrada a neukotvené police s pomůckami.
- ! Zastaralý vzdělávací program, který učitelky v praxi nepoužívají.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta v Osvračíně sází na rodinnou atmosféru. Paní učitelky pracují s dětmi laskavě a trpělivě. Učí je hrou a prožitkem. Velkým problémem je ale chaotické vedení školy. Dokumenty jsou staré a ředitelka nemá jasný plán. Bezpečnost dětí na neoplocené zahradě musíte pohlídat.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda už vedení školy oplotilo zahradu.
- Zjistěte, jak ředitelka zlepšila organizaci a plány školky.
- Navštivte školku a vnímejte atmosféru přímo ve třídě.
Učitelky učí děti hrou a prožitkem. Přizpůsobují úkoly tomu, co každé dítě zvládne. Děti se do aktivit zapojují s radostí a chutí. Pedagogický přístup je velmi lidský a trpělivý. Děti se tak učí smysluplné věci přirozenou cestou. Výuka je promyšlená a rozvíjí dovednosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka volila podporující přístup, zajímala se o projevy dětí a podporovala příznivou herní atmosféru."
„Převažovalo učení prožitkem a činností, podpořeny byly sociální kompetence, pracovalo se s představivostí dětí."
Vedení školy nefunguje dobře. Paní ředitelka nemá jasný plán ani vizi. Řeší potíže, až když se objeví. Chybí kontrola učitelů a modernizace dokumentů. To brzdí rozvoj školky. Organizační chaos je hlavním problémem, který inspekce opakovaně kritizuje. To dopadá na celkovou kvalitu zázemí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka organizaci řídí nesystematicky, neplánovaně a vzniklé situace řeší, až když nastanou."
„Řízení MŠ není průkazné. Její řízení není podloženo organizační strukturou a nepředložila žádnou strategii."
Ve školce vládne klid a pohoda. Učitelky se zajímají o pocity dětí a naslouchají jim. Děti se učí dodržovat pravidla a mít hezké vztahy. Díky rodinnému prostředí se zde děti cítí bezpečně. Přátelská atmosféra pomáhá dětem k radosti z učení a společné hry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky volily laskavý pedagogický styl a projevovaly trpělivý přístup k dětem."
„Bylo patrné, že děti jsou vedeny k dodržování pravidel a k pěkným vzájemným vztahům."
Škola dobře pomáhá dětem s různými potřebami. Učitelky se zvlášť věnují dětem s jiným mateřským jazykem. Podporují také ty, co mají odklad školní docházky. Výuku ve skupinách upravují podle věku a schopností dětí. Děti tak dostávají přesně takovou pomoc, jakou aktuálně potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka individuálně se věnovala dítěti s odlišným mateřským jazykem."
„Systematicky se pracuje s dětmi v posledním roce před vstupem do ZŠ."
Zázemí a vybavení
Školka má čisté a podnětné vnitřní prostory vyzdobené pracemi dětí. Vybavení pomůckami je průměrné, ale pro učení dětí stačí. Velkým rizikem je neoplocená zahrada a nezajištěné police v budově.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem a láskou.
- • Výuka probíhá formou her a zajímavých prožitků.
- • Děti mají mezi sebou hezké a přátelské vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nefunguje systematicky a nemá jasnou vizi.
- • Zahrada školky není oplocená a nábytek není zajištěný.
- • Školní dokumenty a plány jsou zastaralé a nefunkční.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34561.0 OsvračínDomažlice, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Pluhařová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více