Základní škola a mateřská škola Postřekov
Postřekov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a empatické prostředí s individuální péčí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku se silným zaměřením na rozvoj řeči.
Na co si dát pozor
- ! Někdy zdlouhavé přesuny a přílišné mluvení učitelek snižují soustředění dětí.
- ! Záznamy o vývoji dětí zatím plně neslouží k přípravě úkolů na míru.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Postřekově nabízí dětem velmi přátelské a klidné prostředí. Učitelky učí děti hrou a zajímavým prožitkem. Velký důraz kladou na rozvoj řeči a zdravého pohybu. Rodiče i děti si cení dobrých vztahů. Vedení školu postupně modernizuje a podporuje úzkou spolupráci v celém týmu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a plánují další činnosti.
- → Ověřte si, jak školka spolupracuje se školou při přípravě na přestup.
Učitelky připravují aktivity, které děti baví a dávají jim smysl. Využívají prožitkové učení, hry i dramatizaci. Výuku pružně přizpůsobují náladě a potřebám dětí. Komunikace s dětmi je empatická a vstřícná. Školka se hodně věnuje rozvoji řeči. Děti se učí samostatnosti při jídle i v hygieně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky při plánování a organizaci vzdělávání vycházely z potřeb dětí i momentální situace."
„Bylo využíváno prožitkového učení, zapojení dramatizace, jazykových her a dechových cvičení."
Vedení školy má jasnou vizi a školu modernizuje. Vedoucí učitelka úspěšně sjednocuje styl výuky v celém týmu. Kontroly nejsou jen formalita, ale přinášejí učitelkám užitečné rady. Ředitel aktivně sleduje kvalitu práce. Díky dobrému řízení se školka stále zlepšuje. Rodiče i děti se zde cítí vítáni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpětná vazba je funkční a vede ke zvyšování kvality předškolního vzdělávání."
„Vedoucí učitelka má stanoveny kompetence k vedení MŠ, které důsledně naplňuje."
Ve školce panuje klidná a bezpečná nálada. Děti i dospělí mezi sebou hezky spolupracují. Spokojenost rodičů a dětí potvrzují pravidelné ankety. Budovy jsou zabezpečené a prostředí je pro děti inspirativní. Učitelky vytvářejí prostor pro spontánní hru. Kvalitní vztahy jsou základem pro radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny aktivity probíhaly v příjemné a klidné atmosféře, která pozitivně ovlivňovala průběh vzdělávání."
„Klima školy je nastaveno na spolupráci, kvalitní mezilidské vztahy."
Školka výborně pomáhá dětem s různými potřebami. Tým asistentů, chův a školní asistentky funguje velmi sehraně. Pravidelná logopedická prevence pomáhá dětem s výslovností. Pedagogové spolupracují s odbornými poradnami. Pomoc dětem je včasná a účinná. Rodiče dostávají o pokrocích svých dětí dostatek informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém podpory integrovaných dětí za promyšleného využití asistentek pedagoga fungoval smysluplně."
„Podpora řečového rozvoje dětí probíhala systematicky, pozornost byla věnovaná logopedické prevenci."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vkusně a účelně zařízené didaktickými pomůckami. Školka prošla modernizací a využívá novou zahradu s herními prvky. Zázemí pro stravování zajišťuje nově vybudovaná jídelna.
Silné stránky
- • Skvělá atmosféra, empatičtí dospělí a výborná podpora rozvoje řeči dětí.
- • Úzká spolupráce s týmem asistentů zajišťuje dětem pocit bezpečí.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší využívání diagnostiky pro plánování výuky a občasné zdlouhavé organizování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34535.0 PostřekovDomažlice, Plzeňský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Martin Oríšek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více