Přeskočit na obsah

Mateřská škola Staňkov, Puclická 37

Puclická, Staňkov

mateřská Moderní
Standardní
119 dětí Kapacita 86%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které mají rády přírodu a zkoumání světa.
  • Pro rodiče, kteří hledají bezpečné a klidné prostředí pro rozvoj.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy řídí starší děti až moc a nedávají jim prostor.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola ve Staňkově se zaměřuje na samostatnost a pohodu dětí. Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví a aktivně zapojují. Školka má vynikající zahradu a moderní vybavení pro různé pokusy. Kladou velký důraz na poznávání přírody. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vzájemné empatii.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si bohatě vybavenou zahradu a herní koutky ve třídách.
  • Zjistěte, jak často děti navštěvují okolní přírodu s místními včelaři či hasiči.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pro děti zajímavé a pestré činnosti, včetně pokusů a experimentů. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují opravdový zájem o učení. Škola úspěšně využívá moderní technologie i práci s příběhem. Někdy by ale učitelky mohly dát starším dětem více prostoru pro vlastní organizaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nápadité aktivity vedly k silným prožitkům a efektivnímu učení v souvislostech."

„Činnosti na sebe plynule navazovaly a prolínaly se s bohatou hrou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje spolehlivě a zajišťuje moderní zázemí pro děti. Paní ředitelka deleguje odborné vedení učitelek na svou zástupkyni. Celý tým spolupracuje a pravidelně se vzdělává. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad, jak vedení přímo zlepšilo kvalitu učení nad běžný standard.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školu řídí zodpovědně a systematicky, usiluje o zlepšování materiálně technických podmínek."

„Všichni pedagogové se průběžně plánovitě dále vzdělávají, spolupracují a na platformě pedagogické rady si předávají potřebné informace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy mezi dětmi jsou velmi dobré a plné vzájemného pochopení. Panuje zde klidná a bezpečná atmosféra, která podporuje chuť dětí do práce. Děti jsou vedeny k dodržování pravidel. Chybí však konkrétní příklad, kdy by děti samy o něčem důležitém rozhodly nebo změnily chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Projevovaly vzájemnou empatii a dokázaly bezkonfliktně spolupracovat s druhými."

„Prostředí v pavilonovém areálu mateřské školy i v přilehlé zahradě je pro děti celkově bezpečné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá dětem s různými potřebami a zapojuje asistenty do výuky. Odpolední odpočinek přizpůsobují potřebám dětí, takže nikoho nenutí do spánku. Hlavním nedostatkem je ale chybějící systém pro sledování toho, zda zvolená podpora dětem skutečně pomáhá a jaké dělají pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vzdělává šest dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Zapsáno je rovněž sedm dětí s odlišným mateřským jazykem."

„Dětem, které nemají potřebu spánku, je umožněna klidová činnost mimo lůžko."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v areálu propojených budov s prostornou a skvěle vybavenou zahradou. Třídy jsou velké a nabízejí moderní pomůcky i technologie. Děti využívají i blízkou tělocvičnu.

Silné stránky

  • Učitelky využívají v hodinách zajímavé experimenty a moderní technologie.
  • Děti se učí o přírodě přímo v terénu s místními odborníky.
  • Školka má vynikající zahradu a skvělé vybavení pro tvoření.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky si nevedou jasné záznamy o konkrétních pokrocích každého dítěte.

Unikátní vlastnosti

Environmentální program Rok v přírodě propojuje děti s místními komunitami. Školka využívá k pohybu dětí i velkou tělocvičnu základní školy.
Škola využívá aktivizující metody, jako jsou experimenty a práce s příběhem. Učitelky propojují učení s reálným světem skrze program o přírodě. Děti se aktivně zapojují a spolupracují.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Puclická 37
34561.0 Staňkov
Domažlice, Plzeňský kraj

Ředitel/ka

Bc. Kamila Horáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více