Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Staňkov, Puclická 37

Puclická, Staňkov

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2022)
119 žáků (kapacita 138, 86%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola ve Staňkově se zaměřuje na samostatnost a pohodu dětí. Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví a aktivně zapojují. Školka má vynikající zahradu a moderní vybavení pro různé pokusy. Kladou velký důraz na poznávání přírody. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vzájemné empatii.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které mají rády přírodu a zkoumání světa.
  • Pro rodiče, kteří hledají bezpečné a klidné prostředí pro rozvoj.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy řídí starší děti až moc a nedávají jim prostor.

💪 Silné stránky

  • Učitelky využívají v hodinách zajímavé experimenty a moderní technologie.
  • Děti se učí o přírodě přímo v terénu s místními odborníky.
  • Školka má vynikající zahradu a skvělé vybavení pro tvoření.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky si nevedou jasné záznamy o konkrétních pokrocích každého dítěte.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si bohatě vybavenou zahradu a herní koutky ve třídách.
  • Zjistěte, jak často děti navštěvují okolní přírodu s místními včelaři či hasiči.

✨ Unikátní vlastnosti

Environmentální program Rok v přírodě propojuje děti s místními komunitami. Školka využívá k pohybu dětí i velkou tělocvičnu základní školy.
Škola využívá aktivizující metody, jako jsou experimenty a práce s příběhem. Učitelky propojují učení s reálným světem skrze program o přírodě. Děti se aktivně zapojují a spolupracují.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky připravují pro děti zajímavé a pestré činnosti, včetně pokusů a experimentů. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují opravdový zájem o učení. Škola úspěšně využívá moderní technologie i práci s příběhem. Někdy by ale učitelky mohly dát starším dětem více prostoru pro vlastní organizaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nápadité aktivity vedly k silným prožitkům a efektivnímu učení v souvislostech."

„Činnosti na sebe plynule navazovaly a prolínaly se s bohatou hrou."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje spolehlivě a zajišťuje moderní zázemí pro děti. Paní ředitelka deleguje odborné vedení učitelek na svou zástupkyni. Celý tým spolupracuje a pravidelně se vzdělává. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad, jak vedení přímo zlepšilo kvalitu učení nad běžný standard.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školu řídí zodpovědně a systematicky, usiluje o zlepšování materiálně technických podmínek."

„Všichni pedagogové se průběžně plánovitě dále vzdělávají, spolupracují a na platformě pedagogické rady si předávají potřebné informace."

Školní klima

2 /4

Vztahy mezi dětmi jsou velmi dobré a plné vzájemného pochopení. Panuje zde klidná a bezpečná atmosféra, která podporuje chuť dětí do práce. Děti jsou vedeny k dodržování pravidel. Chybí však konkrétní příklad, kdy by děti samy o něčem důležitém rozhodly nebo změnily chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Projevovaly vzájemnou empatii a dokázaly bezkonfliktně spolupracovat s druhými."

„Prostředí v pavilonovém areálu mateřské školy i v přilehlé zahradě je pro děti celkově bezpečné."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá dětem s různými potřebami a zapojuje asistenty do výuky. Odpolední odpočinek přizpůsobují potřebám dětí, takže nikoho nenutí do spánku. Hlavním nedostatkem je ale chybějící systém pro sledování toho, zda zvolená podpora dětem skutečně pomáhá a jaké dělají pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vzdělává šest dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Zapsáno je rovněž sedm dětí s odlišným mateřským jazykem."

„Dětem, které nemají potřebu spánku, je umožněna klidová činnost mimo lůžko."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v areálu propojených budov s prostornou a skvěle vybavenou zahradou. Třídy jsou velké a nabízejí moderní pomůcky i technologie. Děti využívají i blízkou tělocvičnu.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107540487)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

4.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.90
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
9.6%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

33
přijatých žádostí
(78.6% úspěšnost)
9
nepřijatých žádostí
33
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

52
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
61
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 44%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 75.9%
Mladší 3 let 54.5%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola ve Staňkově se zaměřuje na samostatnost a pohodu dětí. Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví a aktivně zapojují. Školka má vynikající zahradu a moderní vybavení pro ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-02-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-11-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Puclická 37
34561 Staňkov
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více