Mateřská škola Všeruby
Všeruby
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, pro které jsou důležité moderně vybavené třídy.
Na co si dát pozor
- ! V jídelně bývá kvůli špatné organizaci velký hluk.
- ! Učitelé někdy důsledně nevyžadují dodržování pravidel.
Kvalita školy
Škola nabízí vlídné a rodinné prostředí. Děti se učí v krásných a nově opravených třídách. Učitelé jsou k dětem milí, ale chybí jim odborné vzdělání. To se projevuje v zastaralých metodách výuky. Den dětí provází zbytečné čekání a hluk. Velká školní zahrada zatím zůstává zavřená.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už děti mohou využívat zahradu.
- → Zjistěte, jak učitelé pomáhají dětem k větší samostatnosti.
- → Ověřte si, jak škola plánuje rozvoj vašeho dítěte.
Učitelé dětem jen předávají hotové informace. Chybí učení hrou a rozvoj dětské fantazie. Den dětí provází zmatky a zbytečné čekání. Učitelé si hodiny neplánují. Výuka není přizpůsobena věku dětí. Malá praxe personálu vede k nízké kvalitě vzdělávání. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady.
Zobrazit citace ze zprávy
„...didaktické předávání hotových poznatků na úkor většího využití hravosti a dětského pohledu na svět."
„Absence třídního plánování... snižují efektivitu jinak nápadité a zajímavé vzdělávací nabídky."
Vedení školy neposkytuje učitelům potřebnou pomoc a vedení. Chybí důležité dokumenty i plány výuky. Ředitelka nechodí do hodin kontrolovat práci ostatních. To brání zlepšování kvality školky. Celkové řízení je nesystematické a vykazuje vážné nedostatky v organizaci i legislativě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka si není jistá v řadě otázek týkajících se legislativy, chybí jí erudice pro poskytování metodické podpory..."
„Některou dokumentaci vede nesystematicky či ji dosud nemá zpracovanou."
Atmosféra ve školce je přátelská a učitelé jsou k dětem milí. Snaží se o partnerský přístup a klidné prostředí. Problémem je ale nedůslednost v pravidlech. Děti se chovají hlučně a nerespektují pokyny učitelů. Škola zatím nemá funkční systém, jak děti vést ke slušnému chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídný a empatický přístup pedagogů k dětem posiluje otevřené vzdělávací klima."
„Bylo patrné, že nejsou důsledně vedeny k dodržování pravidel a jsou jim tolerovány nevhodné projevy..."
Škola nezvládla začlenit dítě, které potřebuje větší pomoc. Dítě kvůli tomu zůstalo doma. To odporuje odborným doporučením. U dalších dětí chybí záznamy o jejich pokrocích. Podpora dětí s potížemi tak není dostatečná ani systematická. Rodiče nemají jasné informace o rozvoji dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„...nebyla adaptace dítěte ze strany školy zvládnuta, což bylo řešeno dohodou o individuálním vzděláváním v rodině."
„Škola tak nepostupovala v zájmu úspěšné adaptace dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami..."
Zázemí a vybavení
Škola má nově opravenou a moderní budovu. Třídy jsou prostorné a skvěle vybavené hračkami i pomůckami. U školky je velká zahrada, která ale zatím čeká na zprovoznění.
Silné stránky
- • Krásné a nově opravené prostory školky.
- • Velmi bohaté vybavení hračkami a pomůckami.
- • Milý a empatický přístup všech učitelů k dětem.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelů nemá potřebné odborné vzdělání.
- • Špatná organizace dne vede k dlouhému čekání.
- • Škola nezvládla začlenit dítě se speciálními potřebami.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34507.0 VšerubyDomažlice, Plzeňský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Veronika Chrástecká
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více