Mateřská škola Kdyně, Markova 523
Markova, Kdyně
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují prostor pro vlastní samostatnost a rozvoj.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky silnému týmu asistentek.
Na co si dát pozor
- ! Dlouhé sezení při organizovaných činnostech může děti unavovat.
- ! Prostředí v odloučené budově neodpovídá modernímu standardu hlavní školy.
Kvalita školy
Školka vede děti k velké samostatnosti. Malí školáci si sami mažou svačinu. Učitelky používají moderní pomůcky i robotické hračky. Prostředí je velmi bezpečné a přátelské. Děti s obtížemi zde mají skvělou podporu. Škola hodně spolupracuje s rodiči i Německem. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak dlouho trvají společné aktivity na koberci.
- → Prohlédněte si portfolio svého dítěte a mluvte o něm.
- → Zajímejte se o plánovanou opravu nábytku v budově Hluboká.
Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a zodpovědnosti. Děti si samy připravují svačinu a volí si činnosti. Ve výuce se objevují i moderní robotické hračky. Výuka probíhá často formou prožitků a her. Jen občas trvají společné aktivity pro děti příliš dlouho.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi kvalitní úroveň vykazovaly spontánní činnosti."
„Samostatně se obsluhovaly včetně mazání pomazánky na pečivo a nalévání nápoje."
Vedení školy vytvořilo stabilní a spolupracující tým všech zaměstnanců. Ředitelka jasně plánuje rozvoj školy a pravidelně komunikuje s učitelkami. Díky dobré organizaci zvládá škola i náročné opravy budov. Pomoc učitelkám funguje pravidelně a pomáhá jim zlepšovat práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni aktéři vzdělávání, ale i provozní personál, vytvářejí spolupracující tým."
„Vedení školy opírá o denní komunikaci se zaměstnanci kmenové MŠ."
Ve školce panuje bezpečné a velmi přátelské ovzduší. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují společná pravidla. Mají dostatek prostoru pro volnou hru a vlastní tvořivost. Rodiče jsou vítanými partnery školy. Učitelky aktivně budují dobré vztahy mezi dětmi i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si zaujatě hrály ve zvolených skupinách, komunikovaly a bezkonfliktně spolupracovaly."
„Chovaly se autonomně, přitom plně respektovaly dohodnutá pravidla."
Škola skvěle pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči nebo asistenci. Tým učitelek a asistentek spolupracuje velmi těsně a efektivně. Každé dítě má své portfolio, které ukazuje jeho pokroky a úspěchy. Díky sledování vývoje učitelky včas poznají potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při všech činnostech byly výborně podporovány děti se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Spolupráce učitelek, asistentek pedagoga a školní asistentky byla funkční."
Zázemí a vybavení
Hlavní budova prošla opravami a má nový nábytek i dostatek úložných prostor. Odloučené pracoviště v Hluboké má však zastaralé vybavení a neestetické koupelny. Škola je výborně vybavená hračkami, pomůckami i digitální technikou.
Silné stránky
- • Vedení dětí k velké samostatnosti při jídle i hře.
- • Vynikající spolupráce učitelek a asistentek při podpoře dětí.
- • Kvalitní sledování pokroků dětí pomocí individuálních složek.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé společné aktivity trvají pro malé děti příliš dlouho.
- • Vybavení na odloučeném pracovišti v Hluboké je zastaralé a nehezké.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Markova 52334506.0 Kdyně
Domažlice, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Bc. Ivana Kreslová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více