Přeskočit na obsah

Mateřská škola Aš, Neumannova 2560

Neumannova, Aš

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
88 dětí Kapacita 88%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
  • Pro rodiče hledající moderní a bezpečné vnitřní prostředí.
  • Pro děti s jiným mateřským jazykem hledající podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky ve většině tříd nepobízejí děti k pravidelnému pití.
  • ! Některé herní prvky na zahradě jsou pro děti zakázané.
  • ! Děti mají málo prostoru pro vlastní hodnocení svých pokroků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Aši nabízí bezpečné a moderně vybavené zázemí. Vyniká skvělou podporou dětí s logopedickými vadami a cizinců. Výuka je spíše tradiční a řízená učitelkami. Vedení školy plánuje další rozvoj spolupráce s rodinami. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje opravit venkovní zahradu.
  • Zjistěte si, jak učitelky podporují samostatné rozhodování dětí.
  • Ověřte si, jak funguje sdílení informací přes školní platformu.
  • Zeptejte se na možnosti individuální logopedické prevence.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je převážně tradiční a řízená dospělými. Děti málokdy dostávají úkoly podle svých individuálních schopností. To občas vede k tomu, že děti neudrží pozornost. Kladem je využití prožitků dětí při motivaci. Skvěle funguje logopedická podpora během běžného dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vzdělávání převažovaly většinou frontálně řízené činnosti s vedoucí rolí učitelky."

„Diferenciace vzdělávání je ve většině tříd realizovaná je ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a pravidelně navštěvuje třídy. Dobře pojmenovává slabá místa, ale chybí důslednější kontrola změn. Doporučení z kontrol se tak v praxi neprojevují hned. Pouze část týmu se aktivně dále vzdělává. Moderní postupy se proto šíří pomalu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Chybí však následná kontrola naplňování závěrů z hospitací."

„Vedení školy se zatím nedaří efektivně pracovat s výsledky autoevaluace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt mezi dětmi. Budova je dobře zabezpečená proti vstupu cizích osob. Děti znají pravidla a dodržují je. Učitelky ale málo zapojují děti do rozhodování o dění ve školce. Prostor pro vyjádření názoru je omezený.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pocit fyzického bezpečí je posílen při vstupu video zvonky."

„Učitelkám se dařilo při společném vzdělávání dětí různého věku podporovat jejich sociální interakci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka exceluje v podpoře dětí s vadami řeči a cizinců. Logopedická prevence děti baví a přináší viditelné výsledky. Asistentky pedagoga jsou aktivní a pomáhají při výuce všem. Škola umí včas rozpoznat, co které dítě potřebuje ke svému rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora dětí v oblasti logopedické prevence byla prováděna promyšleně, účelně a pro děti motivačně zajímavě."

„Škola identifikuje potřeby všech dětí, vhodně realizuje systém vlastních podpůrných aktivit."

Zázemí a vybavení

Budova školy je po celkové rekonstrukci a působí velmi moderně. Děti mají k dispozici novou knihovnu, hrací koutky a digitální pomůcky. Školní zahrada je bohužel v neuspokojivém stavu a některé prvky jsou zakázané.

Silné stránky

  • Škola výborně zvládá logopedickou prevenci a rozvoj řeči.
  • Budova prošla rekonstrukcí a má moderní hrací koutky.
  • Děti se k sobě chovají s respektem a pomáhají si.
  • Asistentky pedagoga účinně podporují děti s různými potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky vedou výuku převážně frontálně a děti spíše poslouchají.
  • Zahrada je v neuspokojivém stavu a omezuje pohyb dětí.
  • Děti mají málo příležitostí samy rozhodovat o své práci.

Unikátní vlastnosti

Děti pracují s digitálními mikroskopy a programovatelnými roboty. Školka využívá vlastní knihovnu pro klidové činnosti dětí. Děti pravidelně navštěvují tělocvičnu v blízké základní škole.
Učitelky ve výuce dominují a většinu činností řídí frontálně. Děti mají omezený prostor pro samostatnou volbu a sebehodnocení. Školka se zaměřuje spíše na předávání znalostí než na rozvoj autonomie.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Neumannova 2560
35201.0 Aš
Cheb, Karlovarský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Veronika Jurčíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více