Mateřská škola Aš, Nohova 2201
Nohova, Aš
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které mají rády pohyb a moderní hračky.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají přátelské prostředí se sportovním duchem.
Na co si dát pozor
- ! Na školní zahradě se může vyskytovat nebezpečný odpad a rozbité hračky.
- ! Školka zanedbává individuální podporu pro děti s jiným mateřským jazykem.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem moderní pomůcky a spoustu pohybu. Děti jsou v kolektivu spokojené a učitelkám věří. Vedení školy ale neřeší bezpečnostní rizika na zahradě. Výuka zatím nepomáhá dětem s individuálními potřebami. Nejmenší děti mají při jídle málo klidu a nepohodlný nábytek.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola uklidila nebezpečný odpad ze zahrady.
- → Zjistěte, jak učitelé pomohou vašemu dítěti, pokud mu něco nepůjde.
- → Ověřte si, zda už mají nejmenší děti při jídle pohodlné židličky.
Učitelky používají zajímavé metody a moderní pomůcky. Děti se učí hrou a zkoumají svět kolem sebe. Výuka je pestrá a obsahuje sportovní aktivity. Bohužel učitelky neumí přizpůsobit úkoly různým dětem. Všechny děti často dělají totéž bez ohledu na své schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka rozvíjela jejich smyslové vnímání, praktické a digitální dovednosti, děti pracovaly např. s lupou, pipetou, interaktivním robotem."
„Nedostatečná pozornost byla věnovaná diferenciaci vzdělávání na základě individuálních potřeb dětí."
Vedení školy nefunguje dobře. Na zahradě nechali nebezpečný odpad a rozbité hračky. Opakovaně dělají stejné chyby a nekontrolují kvalitu výuky. Ředitelka nevyhodnocuje, zda její opatření dětem skutečně pomáhají. Nedokáže zajistit dodržování pravidel ani bezpečnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nemá nastavené účinné kontrolní a hodnotící mechanismy, o čemž svědčí dále také inspekční činností opakovaně zjištěné nedostatky."
„Při inspekční činnosti byly zaznamenány nedostatky přímo ohrožující bezpečnost a zdraví dětí, např. nebezpečný odpad."
Atmosféra ve třídách je přátelská a děti si navzájem pomáhají. Důvěřují učitelkám a dodržují společná pravidla. Velkým problémem je ale stravování nejmenších dětí. Ty musejí jíst v časovém stresu a chybí jim klid. Školka také nevede děti ke kultuře stolování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se projevují přirozeně, rozumí pokynům učitelek a obracejí se na ně s důvěrou o pomoc."
„Z důvodu dodržení časového harmonogramu neměly malé děti dostatečný klid a pohodu na stravování."
Školka má o dětech papírové záznamy, ale v praxi je nepoužívá. Děti, které mluví jiným jazykem, často jen nečinně pozorují ostatní. Učitelé vědí, kde mají děti problémy, ale nepomáhají jim je překonat. Systém podpory je tak v podstatě jen formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky sice vzdělávací obtíže dětí identifikují, ale dále s nimi nepracují."
„V malé míře se daří poskytovat individuální podporu dětem s odlišným mateřským jazykem."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou dobře vybavené moderními pomůckami a tvořivým materiálem. Děti mají k dispozici interaktivní roboty, lupy i digitální techniku. Školní zahrada je sice prostorná, ale vyžaduje opravy herních prvků.
Silné stránky
- • Děti pracují s moderními pomůckami a digitálními roboty.
- • Učitelé organizují skvělé sportovní dny a skupinové aktivity.
- • Děti si v kolektivu pomáhají a důvěřují svým učitelkám.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nezajistilo bezpečnou zahradu a dostatečný dohled.
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku dětem, které potřebují individuální pomoc.
- • Stravování nejmenších dětí probíhá ve stresu a bez pohody.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nohova 220135201.0 Aš
Cheb, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Vladimíra Talpová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více