Mateřská škola Cheb, Komenského 27
Brandlova, Cheb
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má respektující klima a učitelky se snaží podporovat spolupráci dětí. Výuka je pestrá a propojená s reálným světem. Vedení školy však dělá organizační chyby. Tyto chyby vedou k zbytečným prostojům a riziku přetěžování dětí. Zásadně chybí i funkční systém podpory pro děti s potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují vstřícný přístup a podporu sociálních dovedností.
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku a využívají pohybové prvky na zahradě.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby se jejich dítě zapojilo do zájmových kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Riziko, že vaše dítě bude přetěžováno nevhodně organizovanými kroužky.
- ! Škola má nedostatky v diagnostice, pomalá pomoc pro děti s obtížemi.
- ! Děti ztrácí čas čekáním při přechodech mezi aktivitami.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Podpora komunikace a vzájemné spolupráce dětí v hodinách.
- • Moderně vybavené školní zahrady pro pohybový a kognitivní rozvoj.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Časté a nevhodné přesuny dětí kvůli kroužkům, vedoucí k přetěžování.
- • Zbytečné prostoje v režimu dne, kdy děti čekají v nečinnosti.
- • Nefunkční systém diagnostiky a podpory dětí se speciálními potřebami.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola hlídá bezpečnost externích lektorů na kroužcích.
- → Ověřte si, zda škola zavádí účinnou podporu pro děti s odkladem.
- → Sledujte, zda se nečinné prostoje v průběhu dne neprodlužují.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky mají k dětem vstřícný a respektující přístup. Efektivně propojují volné hry s řízenými aktivitami, podporují komunikaci a vzájemnou spolupráci. Škola však má mezery v přizpůsobení výuky dětem (diferenciace). Učitelky také ojediněle využívají zpětnou vazbu, aby se děti učily z chyb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným charakteristickým rysem průběhu vzdělávání byl vstřícný a respektující přístup učitelek k dětem."
„Rozhovory efektivně rozvíjely komunikační dovednosti dětí, podporovaly vzájemnou spolupráci."
Vedení školy
Vedení nemá ujasněnou koncepci rozvoje a chybí mu vize, kam směřuje. Ředitelka špatně organizuje režim dne. Časté a nevhodné přesuny dětí kvůli kroužkům vedou k nežádoucím prostojům a riziku přetěžování dětí. Minimálně se využívá vzájemné učení mezi učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve snaze nabídnout dětem co nejvíce dalších aktivit... dochází k častým a méně vhodným přesunům dětí."
„Škola nemá zpracovanou koncepci svého rozvoje vycházející z analýzy skutečného stavu. Nestanovila si zatím vizi."
Školní klima
Děti se ve škole cítí bezpečně. Atmosféra je klidná, vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou vstřícné a respektující. Škola seznamuje děti s pravidly bezpečného chování. Malé bezpečnostní riziko je u lektorů kroužků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a respektující přístup učitelek ve spojení s rozvojem pozitivních sociálních vztahů příznivě podporuje vzdělávání."
„Děti jsou průběžně seznamovány s pravidly bezpečného chování a ochrany zdraví vhodným způsobem."
Podpora žáků
Systém podpory dětí není funkční. Škola nepracuje efektivně se záznamy o rozvoji dětí. Chybí vyhodnocování pokroků dětí, což brání cílené pomoci. S individuálními plány podpory pracují učitelky jen minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčnost záznamů je jen částečná, protože se zpracovanými materiály nepracují efektivně."
„Chybí však vyhodnocování dosažených pokroků, což omezuje možnost systematické podpory každého dítěte."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola funguje ve třech pracovištích a disponuje vhodnými materiálními podmínkami. Děti mají k dispozici vybavené herní koutky s volným přístupem k pomůckám a hračkám. Školní zahrady jsou dovybavené novými herními i interaktivními prvky, které podporují pohybový a kognitivní rozvoj.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107540789)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77.1% |
| Mladší 3 let | 46.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-11
Komplexní inspekce
Škola má respektující klima a učitelky se snaží podporovat spolupráci dětí. Výuka je pestrá a propojená s reálným světem. Vedení školy však dělá organizační chyby. Tyto chyby vedou k zbytečným prostoj...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-01-18
Komplexní inspekce
Mateřská škola Cheb nabízí dětem modernizované a bezpečné prostředí s dobrým materiálním vybavením. Přestože se vedení snaží o rozvoj, pedagogické postupy a řízení školy zatím nejsou plně efektivní, z...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Brandlova 948/1535002 Cheb
Karlovarský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více