Základní škola a mateřská škola Hazlov
Hazlov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí a jasný řád.
- ✓ Rodiny, které ocení úzkou spolupráci se základní školou.
Na co si dát pozor
- ! Děti různého věku dostávají často stejné úkoly.
- ! Pozdní příchody do školky omezují čas na volnou hru.
Kvalita školy
Školka v Hazlově nabízí bezpečné prostředí s přátelskými učitelkami. Děti se zde cítí dobře. Učí se také hodnotit své pokroky. Slabinou je ale zastaralý styl výuky. Učitelky málo přizpůsobují úkoly věku dětí. Vedení školku spolehlivě řídí. Mělo by však více prosazovat moderní metody učení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Zajímejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- → Zjistěte, zda děti mohou samy rozhodovat o velikosti porce jídla.
Učitelky děti dobře motivují. Často ale učí všechny děti stejně. Dvouleté i šestileté děti dostávají stejné úkoly. Učitelky v hodinách příliš dominují. Děti pak jen plní pokyny a málo objevují. To neprospívá jejich zdravému sebevědomí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka v obou třídách s věkově smíšeným kolektivem dětí byla stejně náročná bez potřebné diferenciace."
„Část řízených činností ve třídách byla realizována frontální formou s dominantním slovním projevem učitelek."
Vedení má jasný plán rozvoje školky. Pravidelně kontroluje práci učitelek. Dává jim rady, jak učit lépe. Podporuje vzdělávání v technických oborech. Školka se materiálně stále zlepšuje. Chybí ale jasný důkaz, že tyto kroky skutečně zlepšily učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vypracovala v roce 2022 novou koncepci rozvoje školy navazující na předchozí strategii."
„Vyučujícím je poskytována užitečná zpětná vazba včetně námětů a doporučení pro zkvalitnění výuky."
Ve školce panuje bezpečí a vzájemný respekt. Učitelky vytvářejí pro děti příjemné prostředí. Pomocí sebehodnocení zvyšují u dětí chuť se učit. Děti se chovají přirozeně a dodržují pravidla. Společné akce s rodiči upevňují vztahy. To vše vytváří velmi dobré místo pro rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně využívaly sebehodnocení dětí a tím posilovaly jejich motivaci k učení."
„Svým přístupem k dětem vytvářely bezpečné a podnětné prostředí pro jejich rozvoj."
Školka dobře pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem. Pomáhá rodinám s hladkým přechodem do první třídy. Nabízí rodičům poradenské služby. Učitelky sice pokroky dětí sledují, ale nevyužívají to k plánování úkolů. Každé dítě tak nedostává podporu přesně podle svých potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem je účelně poskytována péče na základě vypracovaného plánu pedagogické podpory."
„Mateřská škola úzce spolupracuje se základní školou a pomáhá rodičům při přípravě dětí na vstup."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybavené hračkami a pomůckami, ke kterým mají děti volný přístup. Školka má zrekonstruovanou zahradu pro pohybové aktivity. Prostory jsou vkusně vyzdobené pracemi dětí.
Silné stránky
- • Bezpečné a přátelské prostředí pro děti.
- • Podpora sebehodnocení a motivace dětí.
- • Výborná spolupráce s místní základní školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící přizpůsobení úkolů věku a schopnostem dětí.
- • Příliš mnoho hromadné výuky řízené učitelkou.
- • Omezený prostor pro samostatnost při stravování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
35132.0 HazlovCheb, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Ing. Hana Martínková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více