Základní škola a mateřská škola Nový Kostel
Nový Kostel
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají malý a rodinný kolektiv.
- ✓ Pro děti, které vyžadují intenzivní podporu asistenta pedagoga.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
- ! Nedostatečné metodické vedení učitelek ze strany ředitelky.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato malá školka nabízí přátelské prostředí a dobré vztahy s rodiči. Děti se speciálními potřebami dostávají kvalitní péči. Vedení školy ale málo dbá na moderní způsoby učení. Program je pro nejmenší děti často příliš těžký. Školka také nutí všechny děti ležet po obědě v posteli.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda děti musí po obědě povinně ležet.
- → Zjistěte, jak učitelky hlídají děti na členité zahradě.
- → Zeptejte se na úroveň spolupráce se základní školou.
Učitelky učí celou skupinu najednou a nepřizpůsobují úkoly věku dětí. Pro nejmenší děti je program často příliš náročný. Děti se nehodnotí samy a dostávají málo zpětné vazby. Využívají se hlavně stejné pracovní listy pro všechny. Učitelky málo podporují vzájemné vztahy dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti byly vedeny spíše frontálně, učitelky nepřihlížely k věkovým a vzdělávacím rozdílům dětí, vzdělávání bylo zvláště pro malé děti náročné."
„Jednotná zadání úkolů nebyla ve věkově smíšené třídě diferencována."
Vedení školy se stará hlavně o provoz a budovy. Pedagogickou kvalitu v mateřské škole ale příliš neřeší. Spolupráce mezi školkou a základní školou nefunguje dobře. Kvalita řízení výuky se od minulé kontroly zhoršila. Ředitelka nedává učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky se nepromítá do zlepšování kvality vzdělávání, ředitelka věnuje více úsilí zajištění provozu školy."
„Od předchozí inspekční činnosti se snížila kvalita vedení pedagogického procesu v mateřské škole."
Atmosféra ve školce je klidná a rodiče škole věří. Školka ale nezajišťuje dostatečně bezpečný dohled na členité zahradě. Děti také nemají možnost volby během odpoledního odpočinku. Musí ležet na lůžku, i když nechtějí spát. To neodpovídá potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z komunikace mezi učitelkami a rodiči je patrný partnerský přístup a vzájemná důvěra."
„V době inspekční činnosti nebyl zajištěn ze strany pedagogických pracovnic dostatečný dohled nad všemi dětmi."
Asistentky pedagoga skvěle pomáhají dětem se speciálními potřebami. Ostatní děti ale nemají individuální plány svého rozvoje. Školka dostatečně nevyhodnocuje, jak se které dítě v učení posouvá. Chybí sledování konkrétních pokroků u dětí mimo předškolní ročník. Učitelky málo plánují podporu pro konkrétní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup byl v plné míře uplatněn u dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."
„U všech dětí chybí záznamy, které obsahují stanovení cílů rozvoje dětí v konkrétních oblastech."
Zázemí a vybavení
Děti se učí ve věkově smíšené třídě s přístupem k interaktivní technice. Budova prošla rekonstrukcí a k dispozici je členitá zahrada s novými altány. Školní jídelna se nachází přímo v objektu.
Silné stránky
- • Velmi dobré vztahy mezi školou a rodiči.
- • Kvalitní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Spolupráce s partnerskými školami v sousedním Německu.
Oblasti ke zlepšení
- • Frontální výuka bez přizpůsobení různým věkovým skupinám.
- • Slabý dohled nad dětmi na členité školní zahradě.
- • Povinné ležení na lůžku bez možnosti výběru činnosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
35134.0 Nový KostelCheb, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Hnilica Šuranská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více