Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Skalná

Česká, Skalná

mateřská Tradiční Alternativní
Standardní Starší zpráva (2022)
65 žáků (kapacita 81, 80%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí rodinné prostředí se vztahem k přírodě. Děti tráví čas v unikátní lesní vesničce. Učitelé kladou důraz na pohyb a hudbu. Rezervy má škola v individuálním přístupu k dětem. Děti by mohly být více vedeny k samostatnosti při stolování.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které milují pohyb venku a přírodu.
  • Rodiny hledající přátelské a rodinné prostředí školky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V jedné třídě je vyšší počet dětí včetně dvouletých.
  • ! Při obědě děti nemohou samy ovlivnit velikost své porce.

💪 Silné stránky

  • Unikátní lesní vesnička pro rozvoj dovedností dětí.
  • Pravidelné cvičení v hale i na zahradě.
  • Rychlé a účinné řešení konfliktů mezi dětmi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Omezený prostor pro samostatnost dětí při jídle.
  • Chybějící plánování podle individuálních pokroků každého dítěte.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často děti navštěvují lesní vesničku.
  • Zjistěte, jak učitelé sledují a rozvíjejí pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, zda se vaše dítě v jídelně cítí bezpečně.

✨ Unikátní vlastnosti

Vlastní přírodní vesnička Nový Svět na kraji lesa. Pravidelné cvičení v místní sportovní hale pod vedením lektorů.
Škola kombinuje tradiční metody výuky s výrazným důrazem na environmentální výchovu. Učitelé řídí většinu aktivit a chybí individuální plánování. Unikátním prvkem je však vlastní lesní vesnička. Děti tráví hodně času v přírodě mimo běžnou budovu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka nabízí pestré činnosti a zajímavé prostředí v přírodní vesničce. Učitelky kladou důraz na pohyb a hudbu. Chybí však přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Děti se také neučí hodnotit vlastní práci ani výsledky svých kamarádů. To omezuje jejich schopnost obhájit si vlastní názor.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně a často měnily metody a formy vzdělávání, prioritou byly hudebně rytmické aktivity."

„V rámci pedagogické diagnostiky však nestanovují možné cíle dalšího rozvoje dětí."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasnou vizi a dlouholeté zkušenosti. Ředitelka zajišťuje učitelkám potřebná školení i personální posily. Komunikace v týmu funguje na každodenní bázi a je velmi vstřícná. Kontrolní systém pomáhá udržovat kvalitu. Chybí však výraznější důkaz o tom, jak vedení přímo zlepšuje metody učení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní systém vycházející z každodenního kontaktu se zaměstnanci školy a ze vstřícné komunikace je efektivní."

„Ředitelka školy má s řízením školy dlouholeté zkušenosti."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra. Děti se učí řešit konflikty s pomocí dospělých. Učitelé budují v dětech vztah k přírodě a svému okolí. Bezpečnost hlídají video zvonky. Chybí však konkrétní důkaz, že by děti samy o něčem důležitém rozhodovaly nebo měnily chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti jsou seznamovány s možnými bezpečnostními riziky a ochranou zdraví pravidelně, přiměřeně svému věku."

„Posilovaly pozitivní vzájemné vztahy mezi dětmi, při vzniklých konfliktech jim byly nápomocny."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně spolupracuje s asistenty, což pomáhá všem dětem. Učitelé se individuálně věnují nejmenším dětem během jejich prvních dnů ve školce. Děti mají přístup k logopedické prevenci přímo v budově. Tento cílený přístup prokazatelně pomáhá dětem lépe se zapojit do kolektivu a společných aktivit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlená spolupráce učitelky s asistentkou pedagoga byla přínosná pro vzdělávání všech dětí ve třídě."

„U nejmladších dětí byly činnosti přizpůsobeny jejich individuálním schopnostem a zvládnutí adaptačního období."

Zázemí a vybavení

Budova má rodinný charakter a modernizované vybavení. Děti využívají velkou zahradu s novými prvky a unikátní lesní vesničku Nový Svět. K pohybu slouží také místní sportovní hala.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107541114)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.4
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.79
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

15
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
15
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

21
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
36
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí rodinné prostředí se vztahem k přírodě. Děti tráví čas v unikátní lesní vesničce. Učitelé kladou důraz na pohyb a hudbu. Rezervy má škola v individuálním ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-01-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-04-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-05-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-03-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Česká 273
35134 Skalná
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více