Přeskočit na obsah

Mateřská škola Skalná

Česká, Skalná

mateřská Alternativní Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
65 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Děti, které milují pohyb venku a přírodu.
  • Rodiny hledající přátelské a rodinné prostředí školky.

Na co si dát pozor

  • ! V jedné třídě je vyšší počet dětí včetně dvouletých.
  • ! Při obědě děti nemohou samy ovlivnit velikost své porce.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí rodinné prostředí se vztahem k přírodě. Děti tráví čas v unikátní lesní vesničce. Učitelé kladou důraz na pohyb a hudbu. Rezervy má škola v individuálním přístupu k dětem. Děti by mohly být více vedeny k samostatnosti při stolování.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často děti navštěvují lesní vesničku.
  • Zjistěte, jak učitelé sledují a rozvíjejí pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, zda se vaše dítě v jídelně cítí bezpečně.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka nabízí pestré činnosti a zajímavé prostředí v přírodní vesničce. Učitelky kladou důraz na pohyb a hudbu. Chybí však přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Děti se také neučí hodnotit vlastní práci ani výsledky svých kamarádů. To omezuje jejich schopnost obhájit si vlastní názor.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně a často měnily metody a formy vzdělávání, prioritou byly hudebně rytmické aktivity."

„V rámci pedagogické diagnostiky však nestanovují možné cíle dalšího rozvoje dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a dlouholeté zkušenosti. Ředitelka zajišťuje učitelkám potřebná školení i personální posily. Komunikace v týmu funguje na každodenní bázi a je velmi vstřícná. Kontrolní systém pomáhá udržovat kvalitu. Chybí však výraznější důkaz o tom, jak vedení přímo zlepšuje metody učení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní systém vycházející z každodenního kontaktu se zaměstnanci školy a ze vstřícné komunikace je efektivní."

„Ředitelka školy má s řízením školy dlouholeté zkušenosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra. Děti se učí řešit konflikty s pomocí dospělých. Učitelé budují v dětech vztah k přírodě a svému okolí. Bezpečnost hlídají video zvonky. Chybí však konkrétní důkaz, že by děti samy o něčem důležitém rozhodovaly nebo měnily chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti jsou seznamovány s možnými bezpečnostními riziky a ochranou zdraví pravidelně, přiměřeně svému věku."

„Posilovaly pozitivní vzájemné vztahy mezi dětmi, při vzniklých konfliktech jim byly nápomocny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně spolupracuje s asistenty, což pomáhá všem dětem. Učitelé se individuálně věnují nejmenším dětem během jejich prvních dnů ve školce. Děti mají přístup k logopedické prevenci přímo v budově. Tento cílený přístup prokazatelně pomáhá dětem lépe se zapojit do kolektivu a společných aktivit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlená spolupráce učitelky s asistentkou pedagoga byla přínosná pro vzdělávání všech dětí ve třídě."

„U nejmladších dětí byly činnosti přizpůsobeny jejich individuálním schopnostem a zvládnutí adaptačního období."

Zázemí a vybavení

Budova má rodinný charakter a modernizované vybavení. Děti využívají velkou zahradu s novými prvky a unikátní lesní vesničku Nový Svět. K pohybu slouží také místní sportovní hala.

Silné stránky

  • Unikátní lesní vesnička pro rozvoj dovedností dětí.
  • Pravidelné cvičení v hale i na zahradě.
  • Rychlé a účinné řešení konfliktů mezi dětmi.

Oblasti ke zlepšení

  • Omezený prostor pro samostatnost dětí při jídle.
  • Chybějící plánování podle individuálních pokroků každého dítěte.

Unikátní vlastnosti

Vlastní přírodní vesnička Nový Svět na kraji lesa. Pravidelné cvičení v místní sportovní hale pod vedením lektorů.
Škola kombinuje tradiční metody výuky s výrazným důrazem na environmentální výchovu. Učitelé řídí většinu aktivit a chybí individuální plánování. Unikátním prvkem je však vlastní lesní vesnička. Děti tráví hodně času v přírodě mimo běžnou budovu.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Česká 273
35134.0 Skalná
Cheb, Karlovarský kraj

Ředitel/ka

Bronislava Kuželková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více