Přeskočit na obsah

Mateřská škola Klimentov

Velká Hleďsebe

mateřská Tradiční
Standardní
23 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které mají rády pohyb a pobyt venku.
  • Pro rodiče hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti mohou dostávat stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • ! Mladší děti, které nespí, musí po obědě zůstávat na lůžku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato malá školka s jednou třídou nabízí dětem rodinné prostředí. Děti se tu cítí bezpečně a panuje zde přátelská atmosféra. Paní učitelky se hodně zaměřují na pohyb a přírodu. Děti mají prostor pro vlastní názory. Škola by měla více přizpůsobovat úkoly schopnostem každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
  • Zjistěte, jaké aktivity škola nabízí dětem, které po obědě nespí.
  • Školka nabízí kroužek němčiny, zeptejte se na podrobnosti.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky s dětmi mluví s respektem a dávají jim prostor pro jejich nápady. Výuka je pestrá a obsahuje hodně pohybu i učení hrou. Děti se učí samostatnosti při oblékání i jídle. Škola ale zatím málo přizpůsobuje náročnost úkolů jednotlivcům. Hodnocení toho, co se děti naučily, probíhá spíše náhodně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky dobře podporovaly sociální kompetence dětí, přirozeně s nimi komunikovaly, nechávaly dostatek prostoru pro vyslovení jejich představ a názorů."

„Učitelky hodnotily činnosti dětí spíše nahodile, vzájemné hodnocení dětí se neobjevilo vůbec."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka zlepšila složení týmu a celkovou atmosféru ve školce. Přidala další učitelku, aby byly děti venku ve větším bezpečí. Podporuje vzdělávání svých kolegyň a radí jim v každodenní práci. Zatím ale nezačala pravidelně navštěvovat hodiny, aby systematicky zlepšovala kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se daří vytvářet ve škole vstřícné klima, které má pozitivní vliv na průběh vzdělávání."

„posílila pedagogický sbor o jednu učitelku... Tímto opatřením zvýšila bezpečnost dětí, umožnila realizaci náročnějších aktivit."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidné a velmi přátelské prostředí. Děti se k sobě chovají hezky a umí se spolu domluvit. Konflikty řeší v klidu a dodržují pravidla. Učitelky vedou děti k samostatnosti a ohleduplnosti. Zpráva chválí celkovou atmosféru, ale chybí konkrétní příklady zapojení dětí do rozhodování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se po příchodu samostatně zapojovaly do her, uměly komunikovat a domlouvat si spolupráci s ostatními."

„Ve třídě byla vytvořena vstřícná atmosféra."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola sleduje, jak se jednotlivé děti vyvíjejí. Dobře podporuje jejich sociální dovednosti a samostatnost při jídle. Učitelky však zatím málo využívají své záznamy k tomu, aby dětem pomáhaly na míru. Mladší děti, které po obědě neusnou, mají omezený výběr klidných činností mimo lehátko.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky zpracovávají poznatky o individuálním pokroku dětí, ale do vzdělávací nabídky je nepromítají."

„Při odpočinku po obědě byly respektovány individuální potřeby pouze u starších dětí."

Zázemí a vybavení

Jednotřídní školka má dobré zázemí a zajímavé hračky i pomůcky. Děti využívají moderní školní zahradu s herními prvky a záhony. K dispozici je také dostatek vybavení pro sportovní aktivity.

Silné stránky

  • Škola buduje bezpečné a velmi přátelské prostředí.
  • Děti se hodně hýbou a učí se v přírodě.
  • Učitelky naslouchají názorům dětí a dávají jim prostor.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení zatím pravidelně nekontroluje kvalitu výuky přímo ve třídě.
  • Mladší děti mají po obědě méně možností pro odpočinek.

Unikátní vlastnosti

Školka aktivně spolupracuje s partnerem v Německu. Děti mají na zahradě vlastní záhony pro pěstování rostlin.
Škola je zaměřená na pohyb a přírodu. Využívá prvky aktivního učení a dává dětem prostor k vyjádření. Chybí však systematické přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí a pravidelná zpětná vazba, což jsou znaky moderního přístupu. Většina činností probíhá standardním způsobem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

35301.0 Velká Hleďsebe
Cheb, Karlovarský kraj

Ředitel/ka

Kamila Pešková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více