Přeskočit na obsah

Mateřská škola Velká Hleďsebe

Tyršova, Velká Hleďsebe

mateřská Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
47 dětí Kapacita 84%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují hodně pohybu a pobyt venku.
  • Pro rodiny, které hledají školku zaměřenou na přírodu a ekologii.
  • Pro děti, které ocení možnost samostatného objevování světa.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy přehlížejí hluk a horší stolování starších dětí u oběda.
  • ! V jedné třídě učitelka zbytečně přerušila hru kvůli počítání dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato školka ve Velké Hleďsebi sází na pohyb a sepětí s přírodou. Děti tu hodně sportují a učí se praktickým činnostem na zahradě. Panuje zde bezpečné prostředí, kde si děti naslouchají a spolupracují. Vedení školku modernizuje a zapojuje do zajímavých mezinárodních projektů. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké sportovní aktivity školka aktuálně nabízí nad rámec výuky.
  • Ověřte si, jak učitelky přizpůsobují program pro nejmladší tříleté děti.
  • Škola nabízí logopedickou péči, tak se zajímejte o tuto možnost podpory.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a plná reálných zážitků, jako jsou návštěvy farmy nebo vědecké pokusy. Děti mají hodně času na volnou hru, kde se učí samostatnosti. Učitelky kladou velký důraz na sport a ekologii. Někdy by ale měly lépe přizpůsobit délku aktivit věku těch nejmenších dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízených činnostech učitelky zařazovaly činnosti zaměřené na péči o životní prostředí, dobře využily činnostní učení."

„Ne vždy byla dobře odhadnuta vhodnost a délka úkolu pro nejmladší děti, které postupně ztrácely motivaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky funguje velmi aktivně. Ředitelka chodí pravidelně do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. Tým se společně učí a sdílí nové zkušenosti z kurzů. Školka se zapojuje do projektů, které přinášejí peníze na moderní pomůcky. Vize rozvoje je jasná a postupně se naplňuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy v rámci řízení vytváří vhodné podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků."

„Učitelky na jednání pedagogické rady vzájemně sdílejí nové poznatky ze seminářů, věnují se výsledkům vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na spolupráci a respektu. Děti se učí řešit problémy a vzájemně si naslouchat při diskusích. Rodiče se mohou zapojit do tvořivých dílen a akcí školy. Drobným nedostatkem je občasný hluk v jídelně, který učitelky nechávají bez povšimnutí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při rozhovorech měly děti dostatek příležitostí k vyjádření názoru, vzájemně si naslouchaly."

„Při spontánních činnostech děti spolupracovaly, vzájemná komunikace se dobře projevila při práci na interaktivní tabuli."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle zvládá podporu řeči díky spolupráci s logopedem přímo na místě. Oceňuji respekt k individuální potřebě spánku, kdy nespící děti nemusí ležet. Systém sledování pokroků dětí má ale rezervy. Učitelky zatím málo plánují konkrétní kroky pro rozvoj každého jednotlivého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola aktivně poskytuje dětem logopedickou prevenci, na začátku školního roku provádí klinický logoped vyšetření."

„Délka odpočinku po obědě respektovala individuální potřebu jednotlivých dětí, ty s nižší potřebou spánku přecházely k rozličným činnostem."

Zázemí a vybavení

Třídy mají moderní vybavení, interaktivní tabule i dostatek hraček a pomůcek. Děti využívají velkou školní zahradu s prvky pro přírodovědné učení. K pohybu školka využívá také obecní tělocvičnu a prostory základní školy.

Silné stránky

  • Děti mají pestrou nabídku sportů jako bruslení, plavání nebo lyžování.
  • Školka prakticky učí děti chránit přírodu a pěstovat vlastní rostliny.
  • Učitelky se o výuce radí a společně se vzdělávají v nových metodách.

Oblasti ke zlepšení

  • Některé společné úkoly jsou pro nejmenší děti příliš dlouhé.
  • Učitelky méně sledují individuální pokroky a cíle pro každé dítě.

Unikátní vlastnosti

Školka je zapojena do mezinárodního klubu zaměřeného na vědu a techniku. Děti pravidelně navštěvují farmu a chodí do lesa na houby. Děti mají možnost si po obědě vybrat mezi spánkem a klidnou hrou.
Škola využívá prvky moderní pedagogiky jako činnostní učení, projekty a polytechnickou výchovu. Klade silný důraz na environmentální výchovu a nadstandardní sportovní aktivity. Výuka probíhá často formou objevování a praktických zkušeností v přírodě.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tyršova 315
35301.0 Velká Hleďsebe
Cheb, Karlovarský kraj

Ředitel/ka

Lenka Charvátová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více