Přeskočit na obsah

Mateřská škola Cheb, Osvobození 67

Osvobození, Cheb

mateřská Jiná Moderní
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
191 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují individuální péči a speciální podporu.
  • Pro rodiče hledající vlídné a bezpečné prostředí pro své dítě.

Na co si dát pozor

  • ! Málo volného pohybu během delších vycházek v organizovaném útvaru.
  • ! Rozdílný přístup učitelek k moderním metodám a individuálním potřebám.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Jídelna – Výdejna

Tato mateřská škola sází na přátelskou atmosféru a prožitkové učení. Skvěle se stará o děti se speciálními potřebami v odborných třídách. Výuka se v jednotlivých třídách liší. Některé učitelky teprve nové metody zkoušejí. Děti si užijí radost na zahradě. Při vycházkách jim ale občas chybí volný pohyb.

Doporučení pro rodiče

  • Ptejte se, jak učitelka v dané třídě využívá prožitkové učení.
  • Zjistěte si, kolik času tráví děti venku volným pohybem.
  • Ověřte si, jak škola v běžných třídách přizpůsobuje úkoly dětem.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí hlavně vlastní činností a hrou. Učitelky k nim přistupují vlídně a vytvářejí příjemné prostředí. V běžných třídách ale všechny děti často dělají totéž. Některým učitelkám chybí zkušenosti s moderními metodami. Dětem chybí volný pohyb při delších vycházkách v řadě.

Zobrazit citace ze zprávy

„S tímto pojetím vzdělávání se identifikují zatím jen některé učitelky, ne ve všech třídách umí pedagogické pracovnice vhodné metody a formy uplatňovat."

„V běžných třídách se jen výjimečně objevovala vzdělávací nabídka s diferencovanými úkoly dle věkových a individuálních možností dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka se snaží zapojit rodiče i zaměstnance. Modernizuje vybavení a má jasný plán rozvoje. Zatím ale výsledky svých kontrol nevyužívá k plnému zlepšení výuky. Pomoc učitelkám v nových metodách je zatím jen částečná. Vedení školy se na změny teprve postupně připravuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost je promyšlená, se závěry ale ředitelka zatím nepracuje účelně."

„Ke zkvalitňování práce s dětmi přispívají plány profesního rozvoje pedagogických pracovnic, které ředitelka využívá k jejich metodické podpoře zatím jen z části."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti se chovají přirozeně a beze strachu mluví s dospělými. Školka je dobře zabezpečená proti cizím lidem. Rodiče se mohou aktivně podílet na chodu školky. Zpráva neuvádí, jak děti samy ovlivňují život ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání na obou pracovištích probíhalo většinou v příjemné atmosféře ovlivněné vstřícným přístupem pedagogických pracovnic k dětem."

„Děti se ve škole projevují přirozeně, zapojují se do činností, dokáží spolupracovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Asistentky pedagoga skvěle spolupracují s učitelkami a pomáhají dětem. Odborníci jako logoped nebo očař pomáhají přímo s nápravou obtíží. Individuální plány skutečně fungují a pomáhají dětem růst. Podpora v těchto třídách je na vysoké úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce s klinickým logopedem a odborným pracovištěm pro děti s vadami zraku přispívají k reedukaci obtíží."

„Asistentky pedagoga se podílely na aktivizaci dětí podle jejich aktuálních potřeb a momentálního rozpoložení, jejich spolupráce s učitelkami byla přínosná."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy s funkčním vybavením tříd. Obě místa mají velké a dobře vybavené zahrady pro děti. Ředitelka postupně obnovuje počítače a modernizuje informační systém.

Silné stránky

  • Kvalitní péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Výborné zapojení asistentek pedagoga do každodenní výuky.
  • Úzká spolupráce s odbornými lékaři a logopedy.

Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatek volného pohybu během delších vycházek v řadě.
  • Malé rozdíly v náročnosti úkolů pro různé děti v běžných třídách.

Unikátní vlastnosti

Bezbariérová třída pro děti s postižením. Pravidelné návštěvy zimního stadionu a canisterapie. Úzká spolupráce se specialistou na vady zraku.
Školka směřuje k modernímu pojetí s důrazem na prožitkové učení. Využívá prvky samostatného rozhodování dětí a rozvíjí speciální třídy. Některé postupy jsou však stále tradičnější.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Osvobození 1218/67
35002.0 Cheb
Cheb, Karlovarský kraj

Ředitel/ka

Bc. Veronika Kubicová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více